【題目】今天是學校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____②_____③_____

（2）張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_____，反應的符合表達式為_____，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用_____檢驗。

（3）李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是_____，該建議的合理之處是_____。

【答案】水槽 集氣瓶 漏斗 高錳酸鉀 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 帶火星的木條 將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液 可以控制反應的速度

【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是水槽，②是集氣瓶；③是漏斗；
（2）選擇了A和D制取和收集氧氣，也就選擇了加熱制氧氣，需要加熱制氧氣的方法有：用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，驗滿時將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復燃，說明已收集滿；
（3）用注射器加過氧化氫溶液制取氧氣有兩個優(yōu)點：容易控制反應速度，隨時可以控制反應的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品．
故答案為：（1）水槽；集氣瓶；漏斗；
（2）高錳酸鉀；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；帶火星的木條；
（3）將二氧化錳放到B試管內(nèi)，用F中的注射器向B試管內(nèi)注射過氧化氫溶液；可以控制反應的速度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是_________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ____________；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是___________；用排水法收集氧氣的合適時機是__________；

（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)___；驗證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。

（1）鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是_____。

（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____。

（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為_____。

（4）為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，某研究小組的探究過程如下：

（實驗方案）

I.將鐵片浸入稀硫酸中； II.將銀片浸入稀硫酸中； III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（實驗及現(xiàn)象記錄、分析）

①實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應后的溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量_____（填“增大”或“減小”）。

②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗目的寫出實驗操作_____。

（實驗結(jié)論）三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、銀。

（實驗反思）將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組在實驗室發(fā)現(xiàn)如圖裝置，利用該裝置完成如下實驗。

（1）向廣口瓶中加入液體至沒過導管下端，打開止水夾a，下列現(xiàn)象能夠說明氣密性良好的是______。

A拉動注射器，能夠看到廣口瓶中導管口有氣泡產(chǎn)生

B推動注射器，能夠看到燒杯A中導管口有氣泡產(chǎn)生

（2）廣口瓶中加入適量的碳酸鈣，燒杯A中加入一定量的碳酸鈉溶液，燒杯B中加入一定量的澄清石灰水，通過注射器，向廣口瓶中加入適量的稀鹽酸，恰好完全反應。

①若只打開止水夾b，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：________________。

②若只打開止水夾a，在燒杯A中發(fā)生反應的化學方程式_______________________。

③若從注射器中再注入少量氫氧化鈉溶液，振蕩，充分反應后，可觀察到的現(xiàn)象是______________。

④若注射器中盛有少量氫氧化鈉溶液，向外拉動注射器活塞，然后打開止水夾a，可觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸奶中含有的乳酸對健康是有益的．下列關(guān)于乳酸的敘述錯誤的是（　�。�

A．乳酸屬于有機化合物

B．乳酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為1：1：2

C．乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．乳酸由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“元素”“單質(zhì)”“化合物”“混合物”中合適的概念填寫下列空白。

（1）具有相同質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱為_____。

（2）硫酸（）是由氫、氧、硫三種_____組成的，屬于_____。

（3）氧氣和磷都屬于_____，兩者經(jīng)化學變化，生成的五氧化二磷屬于_____；礦泉水屬于_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡圖（反應條件部分省略），請回答有關(guān)問題

（1）氯酸鉀中氧元素的存在形態(tài)是_____；

（2）P2O5中帶線元素的名稱是_____；

（3）某同學完成了鐵絲燃燒的化學反應方程式：，請指出其中的錯誤：_____。

（4）MnO2在上圖有關(guān)反應中作_____，反應前后它的_____和_____沒有改變。

（5）的化學方程式的正確讀法是_____(寫出一種即可)。

（6）實驗室收集CO2，只能用向上排氣法，說明CO2具有_____的性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所示實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____；②_____；

（2）某同學用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是（寫化學式）_____，其文字表達式為_____，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是_____；

（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法，如圖為A和B點燃條件下反應生成C和D的微觀示意圖。

（1）1個A分子中共含有______個原子。

（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____________(用化學式表示，下同)；屬于單質(zhì)的是__________。

（3）保持C物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是____________。

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