【題目】生活中的下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是

A．紙張燃燒 B．牛奶變酸 C．燃放鞭炮 D．蠟燭熔化

【答案】D

【解析】

試題分析：紙張燃燒； 牛奶變酸；燃放鞭炮這三個變化中都有新的物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化。蠟燭熔化只是發(fā)生了物質(zhì)的狀態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A．石蠟融化 B．酒精揮發(fā) C．膽礬研碎 D．糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨。為測定該氮肥的含氮量，一化學研究性學習小組取一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用。已知：

氫氧化鈉少量時2NH4HSO4+2NaOH=(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O

氫氧化鈉過量時NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O

（1）根據(jù)上述信息，回答下列問題

①氫氧化鈉過量時NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O,該反應(yīng)中X的化學式為 。

②“化肥用得巧 莊稼‘身體好’”，下列物質(zhì)可作為植物生長所需肥料的是 。

A．CaCl2 B．Ca3（PO4）2 C．K2CO3 D．KNO3

（2）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是 。②裝置H的作用是 。

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 ．（填“K”、“L”或“M”）

（3）同學們設(shè)計的實驗裝置圖如右，請回答相關(guān)問題。

①裝置中堿石灰的作用是 ，廣口瓶內(nèi)四氯化碳的作用是 。

②指導老師指出，用該裝置進行實驗，即使氫氧化鈉足量且實驗過程中無氨氣外逸，測得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是 。

（4）同學們改進實驗裝置后(改進裝置圖略)，進行如下實驗。

稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與100g相同濃度的氫氧化鈉溶液混合，完全溶解后，加熱充分反應(yīng)(此溫度下銨鹽不分解)，并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測得氨氣的質(zhì)量。部分實驗數(shù)據(jù)如下：

氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（g）

100

樣品質(zhì)量（g）

7.750

15.50

23.25

氨氣質(zhì)量（g）

1.870

1.870

1.700

請計算(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))：樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 ％。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是

A. 冰塊融化 B. 水果榨汁

C. 鐵鍋生銹 D. 蔬菜洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子是由 和 構(gòu)成。水是由 構(gòu)成，鐵是由 構(gòu)成，氯化鈉是由 構(gòu)成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2，設(shè)計了如圖所示裝置進行探究。

（1）引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。充分冷卻后觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升。操作目的是______________________________。

（2） 向水槽中加水至廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水面繼續(xù)上升，是由于瓶內(nèi)氣壓___________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓。

（3） 根據(jù)上述實驗和所學的知識，請你寫出鎂在空氣中燃燒的化學方程式：

________________________________________ ________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程，其中正確的是

A．一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

C．等體積，等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

D．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置B可以用來 ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 。

（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣 ，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在蒸發(fā)和過濾的操作過程中都需要用的儀器是

①酒精燈 ②玻璃棒 ③燒杯 ④鐵架臺 ⑤漏斗

A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤

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