【題目】某補鈣保健品的部分內(nèi)容如下.

主要原料和配料:碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等

功效成份:每片中含:鈣500mg、維生素D 100IU等

規(guī)格:2.5g/片

貯藏方法:密閉,置陰涼干燥處

(1)某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如下.

猜想:該藥品中含有碳酸鈣.

設(shè)計實驗:

序號

實驗主要步驟及部分現(xiàn)象

選擇藥品:該保健品粉末和 ;

選擇儀器(填序號):

組裝儀器,檢查裝置的氣密性,裝藥品.

實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,收集產(chǎn)生的氣體.

驗滿收集氣體的方法是

檢驗該氣體成分的方法是

結(jié)論:根據(jù)標(biāo)簽和實驗,可初步推斷,該藥片中含有碳酸鈣.

(2)若鈣元素均以碳酸鈣的形式存在,每片藥片中含有碳酸鈣的質(zhì)量為

【答案】(1)①稀鹽酸;②abde;③CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;④將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;⑤將該氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.(2)1.25g

【解析】(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,注意配平;用到的儀器有:錐形瓶、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞、長頸漏斗和集氣瓶;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;驗證方法是:將該氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.(2)碳酸鈣的質(zhì)量=0.5g÷=1.25g;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江西省】下列可以作為溶質(zhì)的是 ( )

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.固體、液體或氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有?(任寫一點)

(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有?(任寫一點)

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有 兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加

CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩個實驗方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))

方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計算.

方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計算.

請回答下列有關(guān)問題:

(1)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實可行的是方案二.不選用方案一的原因是:

(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省德陽市】根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下敘述中正確的是( )

A.NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存

B.可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉

C.將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樗{(lán)色

D.用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區(qū)別開來

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年福建省泉州市】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是( )

A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

C.用鹽酸除去鐵銹 D.用氨水(NH3·H2O)處理工廠污水中的硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.則下列敘述正確的是(

A.乙醇分子是由3種元素組成的有機物

B.一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2

D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示回答:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ;

(2)該反應(yīng)中的生成物 (填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

(3)從該反應(yīng)還可以得到的信息是 (寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識:甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.

(1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是

(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅,理由是

乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅,理由是

(3)本實驗條件下,甲同學(xué)的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是

A、用濕毛巾捂住鼻子 B、成站立姿勢跑出 C、沿墻角迅速爬向門外 D、打開窗戶跳出.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案