學習的目的在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)截然不同的原因是______;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是______;
(3)用煤發(fā)電時,常將煤塊粉碎成煤粉,其目的是______;
(4)用硬水洗衣服浪費肥皂,這是因為硬水中含有較多的______.

解:(1)金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,因此物理性質(zhì)不同,故填:碳原子的排列方式不同;
(2)過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì),故填:過濾;
(3)將煤塊粉碎成煤粉增加了煤與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈;
(4)硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水.
故答案為:(1)碳原子的排列方式不同;(2)過濾;(3)增加了煤與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈;(4)鈣鎂化合物的水.
分析:根據(jù)已有的知識進行分析,金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同,因此物理性質(zhì)不同,過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì),根據(jù)促進燃燒的方法考慮將煤塊粉碎成煤粉;根據(jù)硬水的特點分析硬水的組成.
點評:本題考查了碳及其化合物的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、學習的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是
肥皂水
;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是
過濾
;
(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是
分別通入澄清的石灰水,看澄清的石灰水是否變渾(或通入紫色的石蕊溶液,看溶液是否變紅,合理即可)
;(寫一種即可)
(4)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做
燈火
試驗;
(5)點燃可燃性氣體前應(yīng)進行
驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;
(2)通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
CO
CO
(填化學式)引起的中毒.
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3時,可用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)截然不同的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同
;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是
過濾
過濾
;
(3)用煤發(fā)電時,常將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
增加了煤與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈
增加了煤與氧氣的接觸面積,使燃燒更劇烈
;
(4)用硬水洗衣服浪費肥皂,這是因為硬水中含有較多的
鈣鎂化合物的水
鈣鎂化合物的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應(yīng)用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 

(2)氧氣與氫氣的化學性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是
 
;
(4)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是
 

(5)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳
 

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