學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 

(2)氧氣與氫氣的化學性質(zhì)不同,其原因是
 
;
(3)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是
 
;
(4)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是
 
;
(5)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳
 
分析:(1)根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同進行解答;
(2)根據(jù)氧氣與氫氣的化學性質(zhì)不同,其原因是分子種類不同進行解答;
(3)根據(jù)墨的主要成分是碳,碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定進行解答;
(4)根據(jù)分子性質(zhì)進行解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答.
解答:解:(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子排列方式不同;
(2)氧氣與氫氣的化學性質(zhì)不同,其原因是分子種類不同;
(3)墨的主要成分是碳,碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,所以用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色;
(4)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是分子間有間隔;
(5)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳密度大于空氣,且不可燃不助燃.
故答案為:
(1)碳原子排列方式不同;
(2)分子種類不同;
(3)碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)分子間有間隔;
(5)密度大于空氣,且不可燃不助燃.
點評:本題考查了碳及其化合物的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是
肥皂水
;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是
過濾
;
(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是
分別通入澄清的石灰水,看澄清的石灰水是否變渾(或通入紫色的石蕊溶液,看溶液是否變紅,合理即可)
;(寫一種即可)
(4)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做
燈火
試驗;
(5)點燃可燃性氣體前應進行
驗純

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同
;
(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是
過濾
過濾
;
(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩瓶氣體,可采用的方法是
將燃著的木條分別伸入到兩瓶氣體中,木條熄滅的是二氧化碳,氣體能被點燃,且發(fā)出藍色火焰的是一氧化碳
將燃著的木條分別伸入到兩瓶氣體中,木條熄滅的是二氧化碳,氣體能被點燃,且發(fā)出藍色火焰的是一氧化碳

(4)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做
燈火
燈火
試驗;
(5)點燃可燃性氣體前應進行
驗純
驗純

(6)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因為
碳的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
碳的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

(7)“要留清白在人間”指的是石灰水暴露在空氣中所發(fā)生的化學反應,該化學方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)要區(qū)分硬水與軟水,可以使用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(2)通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
CO
CO
(填化學式)引起的中毒.
(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3時,可用稀鹽酸除去,反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
碳原子的排列方式不同
碳原子的排列方式不同

(2)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是
過濾
過濾

(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是
分別通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁的是CO2,無變化的是CO
分別通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁的是CO2,無變化的是CO
;(寫一種即可)
(4)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做
燈火
燈火
試驗;
(5)點燃可燃性氣體前應進行
驗純
驗純

(6)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因為
常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑
常溫下,碳的化學性質(zhì)不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習的目的是在于應用.請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
(1)進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質(zhì)應采用的方法是
 
;
(2)點燃可燃性氣體前應進行
 

(3)要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是
 
;(寫一種即可)

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