Question

27、學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．
（1）要區(qū)分硬水與軟水，可以使用的物質(zhì)是

肥皂水

；
（2）進(jìn)行水的凈化時(shí)，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是

過濾

；
（3）要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是

分別通入澄清的石灰水，看澄清的石灰水是否變渾（或通入紫色的石蕊溶液，看溶液是否變紅，合理即可）

；（寫一種即可）
（4）為保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做

燈火

試驗(yàn)；
（5）點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行

驗(yàn)純

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的常用方法回答．
（2）根據(jù)過濾的原理和適用范圍回答．
（3）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答．
（4）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且不能供給呼吸回答．
（5）根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸回答．

解答：解：（1）向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
（2）過濾是把不溶性的固體和液體分開的分離和除雜的操作，所以除去水中的難溶性雜質(zhì)用過濾的方法．
（3）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng)，故可將兩種氣體分別通入澄清的石灰水，看澄清的石灰水是否變渾；由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，所以可將兩種氣體分別通入紫色的石蕊溶液，看溶液是否變紅（合理即可）．
（4）二氧化碳的密度比空氣大，易聚集于久未開啟的菜窖，且二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會(huì)使人窒息死亡，所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做燈火實(shí)驗(yàn)．
（5）可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度．
故答案為：
（1）肥皂水；
（2）過濾；
（3）分別通入澄清的石灰水，看澄清的石灰水是否變渾（或通入紫色的石蕊溶液，看溶液是否變紅，合理即可）；
（4）燈火；
（5）驗(yàn)純．

點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．