【題目】如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1) A中紅磷一定要足量的目的是_____________________________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中a管中生成的氣體是___________________________。
(3) C實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________________________時(shí),停止加熱;
(4) D中酒精燈的作用是___________________________。
【答案】保證將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡 氫氣 較多量的固體 處理尾氣
【解析】
(1)測(cè)定空氣中氧氣的含量紅磷要過量,保證將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡,故填:保證將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡;
(2)電解水時(shí),連接電源負(fù)極的試管中產(chǎn)生的是氫氣,連接電源正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣;氫氣與氧氣的體積比約為2:1,故填:氫氣;
(3)蒸發(fā)結(jié)晶過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時(shí),停止加熱。故填:較多量晶體;
(4)一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)的尾氣中含有一氧化碳,由于一氧化碳是有毒的氣體,故酒精燈起到了處理尾氣的作用,故填:處理尾氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____ (填離子符號(hào))。
(2)向CuSO4溶液中加入過量鐵片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象_____。該圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出圖形代表的離子符號(hào):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一回種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C,并設(shè)計(jì)了下圖流程:
(1)金屬C是________,操作a的名稱是________。
(2)已知A的硫酸鹽中A元素呈+2價(jià),請(qǐng)寫出步驟①的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
(3)步驟②中觀察到的現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中所指儀器①的名稱:_________________。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號(hào));
(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。
(4)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”:對(duì)此,王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。
②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是
A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿
D. 若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是()
A.40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等:
B.60℃時(shí),在100g甲的飽和溶液中,含溶質(zhì)甲60g
C.采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D.40℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法,如表是氯化鈉、氯化銨和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度(g) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
(1)20℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是_____。
(2)硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,想得到純凈的硝酸鉀的方法是______。
(3)A是80℃含有120g水的KNO3溶液。經(jīng)過如下圖所示的操作,得到102gKNO3固體。
①A溶液為_____(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
②下列對(duì)圖中所示操作的過程,分析正確的是____(選填編號(hào))。
A A到B的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變
B B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100
C 開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
D A溶液的質(zhì)量等于222g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水.節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是___________(填序號(hào))。
A 蒸餾水
B 河水
C 自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是__________。該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。
(3)云南水資源豐富,但分布不均。自然界中的水一般要凈化后才能使用,凈化水的方法有吸附、__________和蒸餾等;有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用______________,的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______________。
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中,X溶液滴入下列物質(zhì)中均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你分析如圖回答問題:
_
(1)A﹣F中與X溶液反應(yīng)后,溶液顏色發(fā)生變化的是_____。
(2)A﹣F中有一種物質(zhì)與X溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)A﹣F中有一個(gè)反應(yīng)與其他反應(yīng)類型不同,該反應(yīng)屬于_____。(填基本反應(yīng)類型)
(4)X溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
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