【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說(shuō)法正確的是

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D. 若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

【答案】B

【解析】A、裝置II無(wú)法收集到干燥的氧氣，錯(cuò)誤；B、稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，計(jì)算出質(zhì)量差，該質(zhì)量差即為生成的氧氣的質(zhì)量，通過(guò)氧氣的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，正確；C、由于氧氣的密度比空氣大，用裝置IV收集氧氣，氧氣應(yīng)從“b進(jìn)a出”，故應(yīng)將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗(yàn)滿，錯(cuò)誤；D、用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，通過(guò)增大壓強(qiáng)將集氣瓶中的植物油壓入量筒，集氣瓶上方原有的空氣不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

① ② ③ ④ ⑤

A. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

C. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室若收集二氧化碳可選用的裝置是____(填字母序號(hào))；若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)“綠水青山，就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，努力建設(shè)生態(tài)宜居城市是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法不符合環(huán)保要求的是___________

A.推廣使用無(wú)磷洗衣粉 B.可通過(guò)過(guò)濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)

C.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D.合理使用農(nóng)藥、化肥

(2)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答:

①t2℃時(shí)，將30g的A物質(zhì)加入50g水中，充分溶解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的質(zhì)量為___g。

②當(dāng)A中混有少量B，可采用_______________方法提純A物質(zhì)。

③t2℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)拓展課中，甲同學(xué)向兩個(gè)充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶都變癟。他認(rèn)為據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認(rèn)為上述判定方法還存在不嚴(yán)密之處，他的理由是______。

(2)丙同學(xué)根據(jù)B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，提出了可以從是否有新物質(zhì)生成的角度去判斷。那么，若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)，在排除了(1)中的干擾因素后，接下來(lái)的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn):

(1)向樣品中加入過(guò)量稀鹽酸產(chǎn)生的氣體是_________。

(2)向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)固體B中含有的物質(zhì)是__________。

(4)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是__________。

(5)藍(lán)色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng))。

下列說(shuō)法中正確的是

A. 溶液N中只含一種溶質(zhì)

B. 原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C. 白色沉淀Y一定是碳酸鈣，氣體W一定是氫氣

D. 原固體粉末中一定沒(méi)有氧化銅，一定含有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中

(1)其主要操作步驟順序是________________。

①過(guò)濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

(2)下圖是某同學(xué)過(guò)濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤______；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是__________。(填一種)

(3)蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)________ 時(shí)應(yīng)停止加熱。

(4)通過(guò)以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如下圖所示流程：

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是__________。

A．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B．Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過(guò)以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量______(填“增多”、“減少”、“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A. ①表示向一定量的稀硫酸中加入足量的鋅粒

B. ②表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

C. ③表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

D. ④表示將等質(zhì)量的大理石分別與足量的等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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