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【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題:

1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為________(選填序號),你對此發(fā)生裝置應做如何改進________________,寫出該反應的符號表達式為_____________________,若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是_______________________________

2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應的符號表達式____________________,若選用裝置C代替B,你認為選用C的優(yōu)點是_____________________________

3)進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2,選擇這種收集方法的優(yōu)點是_________________。若用G裝置收集氧氣,當裝置中裝滿水后,氧氣從____________(填“b”或“c”)端通入。

4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___________(選填序號)。

【答案】A 在試管口塞一團棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 c處放一根帶火星的木條,如果木條復燃,說明收集滿 H2O2H2O+O2 控制反應速率 收集的氧氣比較純凈 方便集氣瓶底留水 c BD(答案不唯一)

【解析】

(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應選用的發(fā)生裝置為A,故填寫:A;

在反應中應在試管口加團棉花,防止高錳酸鉀進入導氣管,故填寫:在試管口塞一團棉花;

高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水,故填寫:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

若用G收集氧氣,驗滿的方法是:在c處放一根帶火星的木條,如果木條復燃,說明收集滿,故填寫:在c處放一根帶火星的木條,如果木條復燃,說明收集滿;

(2)實驗室用裝置B制取氧氣即用過氧化氫制氧氣,故填寫:H2O2H2O+O2;

用注射器代替長頸漏斗可以控制反應速率,故填寫:控制反應速率;

(3)進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2,優(yōu)點是:收集的氧氣比較純凈,方便集氣瓶底留水,故填寫:收集的氧氣比較純凈;方便集氣瓶底留水;

若用G裝置收集氧氣,當裝置中裝滿水后,氧氣從c端通入,故填寫:c;

(4)二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體,因此選用向上排空氣法收集,即DG,實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳,所以,發(fā)生裝置選擇BC,故填寫:BD(答案不唯一)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小偉同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑(主要成分是硫酸)中硫酸的質量分數,實驗過程如下:

①向燒杯中加入50 g除銹劑;(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應,反應中產生的氣體全部逸出)

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40 g;

③反應后,燒杯中剩余物質的總質量為87.8 g。

根據上述實驗數據計算除銹劑中硫酸的質量分數__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的個數是( )

①紅磷在密閉容器中燃燒

②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

③等質量、等質量分數的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉

④一定質量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從25-A25-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按25-A計分。

25-A

25-B

某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā),在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。

(1)SiO2Si的化合價為______。

(2)二氧化硅中硅元素的質量分數為46.7%,其計算式為_____________。

納米材料具有特殊的性質和功能。納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能。

(1)四氧化三鐵含有的元素是_____。

(2)納米四氧化三鐵能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應的化學方程式為________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組圍繞鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產物的問題,進行了探究。 實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,反應的文字表達式_______________________________。

活動 1火星四射的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關系

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗 1:取直徑 0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒

零星火星

火星四射與鐵絲含碳量的關系是______。

實驗 采用 的一 種研究 _______

實驗 2:取直徑_____________mm,含碳0.3%的鐵絲,在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

活動 2:黑色固體中是否含有鐵? 資料:鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性。小剛提出可以用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵,小明對小剛的方案表示質疑,你認為小剛的方案是否可行,其理由是____________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題:

1)食用加鐵醬油可預防貧血,其中的是指_____(填元素原子)。

2)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

3)從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題:

丙物質是由_____構成的(填分子”“原子離子 。

②該反應的符號表達式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法不正確的是(

A. 參加反應的兩種分子均為同種原子構成

B. 化學變化中分子可以分為原子,原子又可以重新結合成新的分子

C. 該反應是分解反應

D. 反應后的物質是混合物

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【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究:

(探究一):探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響。

該小組采用了如圖所示裝置進行實驗,實驗中催化劑均為0.4g,H2O2溶液濃度均為10%20mL,在C框中連接導管和量筒,并測量相關數據,經計算后的數據如下表:

催化劑種類

氣體產生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

1)實驗前用彈簧夾夾住B裝置右側橡膠管,打開①的兩個活塞,向其中加水,一會兒水很難流下來。這一操作步驟的目的是_____________。

2)為了較精確測定排出水的體積,C框內應選用的裝置為_______(選填“C1“C2)。

3)實驗中,可以通過測定_______(選填字母)進行探究。

A 產生相同體積氧氣所需時間 B 產生氧氣的總質量 C 產生氧氣的總體積

4)從實驗數據可知:相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是__________。

(探究二):探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響按如圖裝置進行實驗:水浴溫度控制在18℃,在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g,在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進行實驗。數字傳感器數據繪制圖象如下圖1、圖2所示。

5)實驗中,恒壓漏斗的作用是________

6)由圖1知道:H2O2溶液分解時__________熱量(選填放出或吸收”)。

7)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,其分解反應速率越_______(選填”),以10%H2O2溶液為例,約30S后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反應,如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子。下列說法不正確的是(

A. O表示K+

B. 反應后溶液的質量小于(a+b)g

C. Ba(OH)2換成BaCl2也能觀察到相同的現(xiàn)象

D. 恰好完全反應時,滴入無色酚酞,溶液不變色

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