【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的模擬模型如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A. 參加反應的“ ”和“ ”兩種分子均為同種原子構(gòu)成

B. 化學變化中分子可以分為原子，原子又可以重新結(jié)合成新的分子

C. 該反應是分解反應

D. 反應后的物質(zhì)是混合物

【答案】C

【解析】

A、“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，故“ ”和“ ”兩種分子均由同種原子構(gòu)成，選項正確；B、由微觀示意圖可知，化學變化中分子可以分為原子，原子又可以重新結(jié)合成新的分子，選項正確；C、由微觀示意圖可知，參加化學反應的是兩種物質(zhì)，反應后只生成了一種新物質(zhì)，故反應為化合反應，選項錯誤；D、反應后存在兩種分子，代表兩種物質(zhì)，故反應后的物質(zhì)是混合物，選項正確。故本題選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖是研究微觀的重要工具，如圖所示。

①鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________（填字母）

②鎂原子在化學反應中易________（填“得到”或“失去”電子），形成_____（填“陰”或“陽”）離子，其符號為________

③圖中A與B的化學性質(zhì)________（填“相似”或“不相似”）

（2）化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請選擇合適物質(zhì)的序號填空：

a 酒精 b氧氣 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦氣。

①可用于醫(yī)療急救的是 __________；

②可以用來制作鉛筆芯的是____________；

③填充探空氣球的理想氣體是__________；

④常用于燃料的是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的兩個重要實驗。

（1）甲中與電源正極相連的試管內(nèi)生成的氣體是_____________。

（2）乙中集氣瓶內(nèi)水的作用是_________________。

（3）丙能證明CO2與石灰水反應的實驗現(xiàn)象是_____________，其化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為________（選填序號），你對此發(fā)生裝置應做如何改進________________，寫出該反應的符號表達式為_____________________，若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是_______________________________。

（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式____________________，若選用裝置C代替B，你認為選用C的優(yōu)點是_____________________________。

（3）進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的優(yōu)點是_________和________。若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從____________（填“b”或“c”）端通入。

（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為___________（選填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

回答下列問題：

（1）操作X的名稱是_____。

（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是_____%（保留一位小數(shù)）。

（3）吸附過程中，加入的物質(zhì)A 為_____，利用它的吸附性對色素、異味等進行有效吸附。

（4）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_____ (填序號)。

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B 漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁 C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（5）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____ (填序號)。

A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：

在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。 由此可知氧氣約占空氣總體積的__________ ，實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量比實際值偏低， 造成這種結(jié)果的可能原因是：_______________________________(填一種即可)。實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)______減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀和微觀的橋梁。

（1）如下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是____________(選填字母)

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與_________有關(guān)。

（2）用微粒觀點解釋：夏天自行車輪胎暴曬后容易爆胎。原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組A組的同學從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。

(1)小明同學選用裝置甲和乙做實驗。

①小明選用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為 _____。

②連接裝置后，需檢查裝置的氣密性。具體的操作方法是先____后_______(填“A'’或“B")，若______，則說明裝置氣密性良好。

Ａ 用手捂住試管 B 將導管一端浸入水中

③加熱試管，當有_____時，開始收集氣體。

④實驗過程中，小明同學觀察到水槽中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為 _____ 。為了防止實驗過程中出現(xiàn)這一現(xiàn)象，常用的改進措施是 ______。

⑤以下是測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：

A 調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相同；

B 使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；

C 讀取量筒內(nèi)氣體的體積。這三步操作的正確順序是____（填字母）。

⑥測量收集到的氣體的體積時，使量筒內(nèi)外液面的高度相同的操作是_____

(2)小紅同學選用裝置甲、丙和丁做實驗，也選用了高錳酸鉀來制取氧氣。

①整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→______→______→_______（填字母）。

②實驗結(jié)束后，小紅同學意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積遠大于理論值，多次實驗還是如此。“收集到的氧氣體積遠大于理論值”的原因可能是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示�，F(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

30

a

20

（1）a的數(shù)值為_____。

（2）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是_____？該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案