【題目】A～J均為初中常見化學(xué)物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問題：

(1)物質(zhì)B____________，H_________(用化學(xué)式表示)。

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)①～⑤反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是________。

(4)A和J反應(yīng)可生成兩種不同鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A和J反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

【答案】 NaHCO3 H2 Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2 ④ Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O

【解析】A是人體胃酸的主要成分，那么A是稀鹽酸；C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，且能在通電的條件下分解，故C是水；E是廚房重要的調(diào)味品，那么E是氯化鈉；B是由四種元素組成的鹽類，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水及D，故C是碳酸氫鈉，那么D是二氧化碳；二氧化碳能與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，即F是一氧化碳；一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，故I是鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故G是氧氣，H是氫氣，J是四氧化三鐵。把推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中，推斷正確。（1）B是碳酸氫鈉，表示為NaHCO3；H是氫氣，表示為H2；（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，故反應(yīng)③是一氧化碳還原氧化鐵，生成的是鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2；（3）①～⑤反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是④電解水；（4）A稀鹽酸，J是四氧化三鐵，它們反應(yīng)可生成兩種不同鹽類，兩者所含元素種類相同，故反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖：

①t1℃時(shí)，X、Y飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；

②t2℃時(shí)，X的溶解度大于Y的溶解度；

③將t1℃時(shí)的100g X飽和溶液和300g Y飽和溶液分別蒸發(fā)掉20g水，然后溫度仍降至t1℃，則Y析出的晶體多；

④將t2℃的100g X飽和溶液和100g Y飽和溶液分別從t2℃降至t1℃時(shí)，則析出晶體一樣多；

以上說法中正確的個(gè)數(shù)是( )

A. 一個(gè) B. 兩個(gè) C. 三個(gè) D. 四個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）交點(diǎn)P的含義為_____________________。

（2）t1℃時(shí)，將45g a物質(zhì)投入200g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)?/span>_____________。

（4）甲圖燒杯A中是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，乙圖是硝酸鉀的溶解度曲線，M、N分別表示硝酸鉀溶液的兩種狀態(tài)。下列做法能實(shí)現(xiàn)M轉(zhuǎn)化為N的是___________（填序號(hào)）。

①向燒杯A中加硝酸鉀固體

②向燒杯A中加一定量的水

③向燒杯B中加一定量的濃硫酸

④向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱量：用天平稱量氯化鈉5g B. 量取：用量筒量取蒸餾水45mL

C. 溶解：將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)

B. 操作2的名稱是過濾，水解屬于化學(xué)變化

C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti，氬氣的作用是催化作用

D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年央視315曝光了許多偽劣商品，豐富的化學(xué)知識(shí)能幫你識(shí)別偽劣商品，以下是對(duì)一錠“金元寶”的打假活動(dòng)。 查閱資料，得知真“金元寶”外是純金，假“金元寶”是銅鋅合金。

(1)為了鑒定這錠“金元寶”的真假，設(shè)計(jì)了以下方案

A 用火灼燒 B. 滴加硫酸鋅溶液

以上方案可行的是(填序號(hào))_________，另方案不可行的理由是_______________。

(2)李梅同學(xué)取一錠上述材“金元寶”。放人燒杯中稱得“金元寶”的質(zhì)量為50 g 然后把200 g稀硫酸均勻分5次加人燒杯中，剩余固體質(zhì)量如下表所示。

次數(shù)

1

2

3

4

5

稀硫酸/克

40

40

40

40

40

剩余固體/克

42

34

26

24

24

試求 5 次加人稀硫酸共收集到氣體的質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題

銅的氧化物有兩種，分別是Cu2O和CuO，都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuO和Cu。取14.4克固體粉未，向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng))，將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計(jì)算：

(1)固體粉末可能含有____________或____________。

(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅，反應(yīng)化學(xué)方程式為：______．

他根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)分析，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)有一氧化碳產(chǎn)生．

【查閱資料】一氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______．

(2)剛用酒精燈給試管A加熱時(shí)，B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡，但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn)，原因是______．

(3)C中濕潤(rùn)黃色氯化鈀試紙變藍(lán)，說明有_____氣體生成，證明小明的判斷是正確的．你覺得實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條)：______．

(4)設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此，要在裝置C右側(cè)導(dǎo)管口添加____裝置．

(5)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：若先停止加熱，______而導(dǎo)致試管炸裂，但若先去除B裝置，則會(huì)導(dǎo)致________．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，將試管中還原出的銅倒出：_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．

(1)2個(gè)五氧化二磷分子__；(2)鐵原子__；(3)5個(gè)碳酸根離子__；(4)N205中氮元素的化合價(jià)__．

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