【題目】實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、大理石、稀硫酸及升降臺、火柴、棉花等實驗用品。請回答下列問題

（1）指出上述儀器序號③的名稱_____，這種儀器在化學(xué)實驗中的一般用途是_____；

（2）利用上述儀器和藥品可制取某氣體，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理_____，制取該氣體選擇的儀器是_____（填儀器序號）；

（3）在實驗室里若用上述藥品、儀器、用品制取該氣體，按圖2補畫出制取該氣體的實驗裝置圖_____；

（4）在剛做完確認(rèn)實驗裝置不漏氣的實驗后，馬上接下來必須完成的實驗操作是_____，并在試管口放一團棉花。

【答案】集氣瓶 用于收集或儲存少量氣體 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②③⑦⑧⑨⑩ 拔開橡膠塞，在試管中裝少量高錳酸鉀

【解析】

（1）集氣瓶用于收集或儲存少量氣體，故答案為：集氣瓶；用于收集或儲存少量氣體；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；制取該氣體選擇的儀器是：②③⑦⑧⑨⑩；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②③⑦⑧⑨⑩；

（3）試管口要有棉花團，故答案為：

（4）檢查裝置的氣密性，接下來必須完成的實驗操作是：拔開橡膠塞，在試管中裝少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；故答案為：拔開橡膠塞，在試管中裝少量高錳酸鉀；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____；②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），用該方法得到的CO2氣體中會通常含有少量的水蒸氣和_____（填名稱）氣體。

（4）CO2是一種可溶于水的氣體，不能用排水法收集。老師說將裝置E水槽中的水換成熱水也可以收集CO2，你認(rèn)為其原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：①_____。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（3）與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點是_____（寫一個），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應(yīng)。如果小明想制的純凈的二氧化碳?xì)怏w，可將氣體依次通過下列試劑_____，并用上圖中_____收集。

（4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導(dǎo)致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取、收集一瓶氧氣，探究鐵絲在氧氣中的燃燒。

(1)寫出儀器Ⅱ的名稱：_____。

(2)用二氧化錳與雙氧水制取一瓶較干燥氧氣，最好選用的制取裝置是___(填字母)，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___。

(3)用E裝置儲存氧氣，欲用水排出氧氣，入水口是_____(填a、b)。

(4)要用上述收集的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，鐵絲要打磨的目的是_____，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____，為了實驗安全還應(yīng)該采取的措施_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一，酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末，無臭，無味，它的化學(xué)式是C20H14O4，關(guān)于酚酞的下列說法正確的是（ ）

A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是10:7:2

D. 酚酞分子中含有38個原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請依據(jù)下圖回答問題：

(1)圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖2中用到的碳單質(zhì)是________，圖3中用到的碳單質(zhì)是____，圖4中用到的碳單質(zhì)是________；不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____________。

(3)CO和CO2是碳的兩種氧化物。

CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是________________。

CO2可制飲料，其和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】香煙的煙氣中含有尼古丁等有害物質(zhì)。尼占丁化學(xué)式C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法不正確的是（　�。�

A. 尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B. 尼古丁中含有碳、氫、氮三種原子

C. 尼古丁分子中含有26個原子核

D. 尼古丁的相對分子質(zhì)量為162

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器，請回答下列問題及填寫空白。

（1）利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，需要的儀器編號有_____。

（2）請將圖2制取二氧化碳?xì)怏w過程的裝置圖補充完整_____。

（3）實驗前，要檢查裝置氣密性，裝置連接如圖，首先進行的操作是_____。然后，把導(dǎo)氣管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內(nèi)氣體溫度_____壓強增大，在壓強差的作用下使部分氣體導(dǎo)出，若裝置氣密性良好，在導(dǎo)管口有_____的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】湛江新奧燃?xì)夤局铝槭忻駛兲峁└玫募矣锰烊粴夥⻊?wù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

（猜想與假設(shè)）甲：CO2 H2O； 乙：CO H2O；

丙：NH3 CO2 H2O； �。篊O2 CO H2O。

你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是_____。

（實驗探究）同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？_____（填“能“或“否”）。

（2）實驗觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立。

（3）請寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（4）請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。

D裝置后添加一大氣球的原因是：_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案