【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出儀器名稱:①是______,②是______。
(2)若用裝置B和E組合制O2,反應的化學方程式為______,該反應______(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有______(填序號)。
①控制反應物的滴加速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小反應物的濃度
(3)通常狀況下,甲烷密度小于空氣,難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______。
(4)實驗室制取CO2選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有______;制取二氧化碳的化學方程式是______,發(fā)生裝置選______,收集裝置選______,若要收集干燥的CO2須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F(如圖)此時裝置F內應裝入______(填試劑名稱),氣體應從導管______(填“a”或“b”)端通入。
(5)裝置F也能用來收集氣體。若用排水法在其中收集氫氣,應預先在瓶內______,氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。
【答案】分液漏斗 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ 放出 ①③ AD或AE 揮發(fā)性 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B C 濃硫酸 a 裝滿水 b
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是分液漏斗;②是集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,本反應放熱;若錐形瓶內反應過于劇烈,可采取的方法有:①控制反應物的滴加速率,③減小反應物的濃度;
(3)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量甲烷,因此需要加熱,應選擇裝置A;通常狀況下,甲烷密度小于空氣,難溶于水,因此能用向下排空氣法和排水法收集,應選擇裝置D或E;
(4)實驗室制取CO2選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有揮發(fā)性;在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因此不需要加熱,應選擇裝置B;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,應選擇裝置C;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,二氧化碳氣體應從F裝置的長管進入;
(5)裝置F也能用來收集氣體,若用排水法在其中收集氫氣,應預先在瓶內裝滿水;氣體應從短管進入,因為氫氣的密度比水小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年以來中美之間貿(mào)易摩擦不斷,其中芯片貿(mào)易是中美摩擦的核心問題。據(jù)報道中國研究團隊利用 新工藝成功制造出芯片的核心部件——硅晶片,實現(xiàn)成本和技術的革新,為我國芯 片技術實現(xiàn)超越提供了可能。下列關于硅元素說法正確的是 ( )
A. 硅是金屬元素 B. 硅的相對質量是 28g
C. 硅是地殼中含量第二的元素 D. 硅原子中含有 10 個中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g放入大試管中加熱,充分反應后冷卻、稱量,剩余固體質量為21.4g。問:
(1)制得氧氣多少克_______?
(2)剩余固體里有哪些物質______?各多少克______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答:
(1)寫出所標儀器的名稱:①是__________,②是__________。
(2)用高錳酸鉀制取O2,反應的符號表達式為__________,發(fā)生裝置應選__________(填序號),指出該裝置的一個明顯錯誤__________。若用D裝置收集O2,驗滿方法是__________;用E裝置收集O2的原因是__________,開始反應后,當氣泡__________冒出時開始收集;若用F裝置收集O2,則O2應從__________(“a”或“b”)端通入。
(3)用雙氧水和二氧化錳制取O2,發(fā)生裝置應選__________(填序號)。
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。在實驗室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣。實驗室制取和收集NH3的裝置應選__________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應,該反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種原子)。下列說法正確的是
A. 物質甲、丙組成元素完全相同 B. 反應前后原子的種類和個數(shù)保持不變
C. 物質乙中元素的化合價是—2 D. 該反應可以表示為CH4+2O2 CO2+2H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )
選項 | A | B | C | D |
實驗 設計 | ||||
實驗 目的 | 證明 CO2 比空 氣的密度大 | 探究質量守恒定律 | 驗證 CO2 能溶于水 | 證明石墨具有導電 性 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界中很多物質都含碳元素,下圖是自然界中碳、氧循環(huán)示意圖。
(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質,它們物理性質不同的原因是______________。在一定條件下,石墨可以轉化為金剛石,該變化是________________ 變化(填“物理”或“化學”)
(2)根據(jù)如圖,舉出大氣中二氧化碳產(chǎn)生的一種途徑_______________________________。
(3)海水吸收是自然界中二氧化碳消耗的一種途徑,二氧化碳除了能溶于水還能與水反應,該反應的 化學方程式為_____________ 。
(4)二氧化碳過度排放會導致溫室效應加劇,請寫出一條緩解溫室效應的措施_________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結構示意圖為,則該元素的原子序數(shù)為____,該原子核外有____個電子層,該元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效 GaN 基藍色發(fā)光二極管技術”獲得國家技術發(fā)明一等獎。請回答下列問題:
圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖,該立方塊中的符號“Ga”表示___,如圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是___(填序號)。
(2)中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦等多種元素相對原子質量的新值,已知 銦的相對原子質量為 115,核電荷數(shù)為 49,則銦原子的核外電子數(shù)為___。
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