【題目】下表中的元素可組成種類繁多的物質(zhì)。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 硫 | 銅 |
元素符號(hào) | H | C | O | S | Cu |
(1)銅元素通常有+1、+2價(jià),銅元素與氧元素可組成的物質(zhì)有______(用化學(xué)式表示)。
(2)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,其微觀示意圖如下:
框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示________________。
②從微觀角度解釋化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒的原因是 ______。
(3)戊、己、庚是初中常見(jiàn)物質(zhì),也是由上表中的一種或兩種元素組成的,存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且戊、己的組成元素相同,請(qǐng)寫(xiě)出庚的化學(xué)式: ________。
【答案】Cu2O、CuO 在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變 氧氣
【解析】
(1)當(dāng)銅元素顯+1價(jià)時(shí),根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,求得化學(xué)式為Cu2O,當(dāng)銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)時(shí),可求得化學(xué)式為CuO;(2)由質(zhì)量守恒定律可推得,丁中含有2個(gè)水分子,;②在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變,故質(zhì)量守恒;(3)戊為過(guò)氧化氫,則己為水,庚為氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種溶液,在溶液中加入Ⅰ溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入Ⅱ溶液,沉淀溶解,并有氣泡產(chǎn)生,然后再繼續(xù)加人Ⅲ溶液,又產(chǎn)生白色沉淀。符合上述變化的選項(xiàng)是:
A | B | C | D | |
Ⅰ | ||||
Ⅱ | ||||
Ⅲ | KCl |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶?jī)?nèi)的 減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶 后松開(kāi)彈簧夾,過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:
請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答:
(1)溶劑X是____;Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:____。
(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學(xué)式)____。
(3)寫(xiě)出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,對(duì)長(zhǎng)時(shí)間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。
(提出問(wèn)題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)(1)通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(2)通入過(guò)量CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氫鹽都是可溶于水的,BaCO3難溶于水。
(4)碳酸氫鈉溶液呈堿性。
(提出猜想)(1)溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3;
(2)溶質(zhì)為Na2CO3;
(3)溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式);
(4)溶質(zhì)為NaHCO3。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的BaCl2溶液 | 有_____生成 | 猜想(4)不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
(得出結(jié)論)猜想(3)成立。
(討論交流)(1)有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要?_____(填“需要”或“不需要”)。
(2)同學(xué)們又一次把目光投向了教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時(shí):Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O,紛紛提出,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似,試寫(xiě)出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(反思應(yīng)用)同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會(huì)看到怎樣的現(xiàn)象呢?請(qǐng)你描述一下:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】塑料制品的使用方便了人類的生活,但大部分廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。
(1)請(qǐng)結(jié)合上圖說(shuō)出“白色污染”的危害______________________;
(2)對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
(2)鐵粉投入硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
(3)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____.
(4)①寫(xiě)出下列化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià):
NO2:_____,_____Fe2O3:_____,_____
②寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氮?dú)猓?/span>_____甲烷:_____氫氧化鈉:_____酒精:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他利用如圖所示流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(一)、(1)操作①的名稱是__________ ,該操作的裝置如圖
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________ b___________
(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤,指出其中的兩處:
①__________ ②____________
(3)操作過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢,產(chǎn)生的原因可能是_____________
(二)、操作②主要是除去異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是____,此過(guò)程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(三)、通過(guò)操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水,蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)
(四)、保護(hù)水環(huán)境,珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)
A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.化肥和農(nóng)藥的過(guò)度過(guò)度使用
D.煤炭脫硫后燃燒,減少酸雨對(duì)水源的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,下列推理合理的是( 。
A. 金屬遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是金屬
B. 因?yàn)檠趸锖醒踉,所以含氧元素的化合物都是氧化?/span>
C. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D. 因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
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