3．高鐵的快速發(fā)展方便了人們的出現(xiàn)．工業(yè)上利用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌間的縫隙，化學(xué)方程式：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，下列說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．根據(jù)元素周期表中鋁的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)量數(shù)為13
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁、鐵均是由原子構(gòu)成的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)元素周期表中鋁的相關(guān)信息進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氧是地殼中含量最多的元素而鋁是地殼中含量最多的金屬元素進(jìn)行解答；
D、根據(jù)鋁、鐵均是由原子構(gòu)成的進(jìn)行解答．

解答 解：A、由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)，故A正確；
B、根據(jù)元素周期表中鋁的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)量數(shù)為13，故B正確；
C、氧是地殼中含量最多的元素，而鋁是地殼中含量最多的金屬元素，故C錯誤；
D、鋁、鐵均是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，故D正確．
故選：C．

點評 考查化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，學(xué)生應(yīng)能利用物質(zhì)的種類和多少熟練判斷基本反應(yīng)類型來解答此類習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出．
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進(jìn)行了如下實驗，請你補(bǔ)充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾
②向濾液中滴加適量酚酞		貝貝的猜想成立
【實驗反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測定的pH小于或等于7”，才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是排除因硫酸的加入，稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質(zhì)中，前者屬單質(zhì)，后者屬氧化物的是（　�。�
A．稀有氣體  硝酸鉀B．赤鐵礦石  鋼
C．金剛石    水D．二氧化硫  碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在煤爐里，煤燃燒過程中，會產(chǎn)生使人中毒的氣體，寫出產(chǎn)生該氣體的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；，（2）C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．下列變化中發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是B
A、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱      B、在空氣中點燃紅磷     C、石蠟在氧氣中燃燒              D、碳在氧氣中燃燒等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某化學(xué)課外活動小組在一次活動中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如表：
測定時刻5：055：105：155：205：255：30
pH4.954.944.924.884.864.85
（1）已知：正常雨水的pH約為5.6，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示），酸雨的pH小于5.6，所取的雨水是否為酸雨是（填“是”或“否”），在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時間的變化逐漸增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（2）小樂改用pH試紙測定雨水的酸堿度，他先將pH試紙潤濕，再用玻璃棒蘸取待測雨水滴到pH試紙上，立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比讀數(shù)，此時他測得的pH值應(yīng)會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）
（3）二氧化氮?dú)怏w是一種造成酸雨的大氣污染物，除去NO2氣體常用的方法是用氫氧化鈉溶液吸收，將其轉(zhuǎn)化成亞硝酸鈉、硝酸鈉和水，請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負(fù)極產(chǎn)生無色氣體C，將C和空氣混合點燃后會發(fā)生爆炸．將紫黑色固體加熱能得到B．將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E．將暗紅色固體放入B中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙．請寫出：
（1）A、B、C、D、E的化學(xué)式：AH2O，BO2，CH2，DFeEFe3O4．
（2）寫出各步化學(xué)反應(yīng)的方程式，并注明基本反應(yīng)類型（“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)；
②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，化合反應(yīng)；
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)；
④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)；
⑤4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．找出導(dǎo)致下列實驗失敗的主要原因，填在空格內(nèi)：
編號目的操作方法現(xiàn)象原因
①點燃?xì)錃?/TD>將裝滿氫氣的集氣瓶口挨近酒精燈火焰氫氣未安靜燃燒，酒精燈火焰熄滅氫氣不純，點燃時發(fā)生爆鳴，氣流將酒精燈火焰吹滅
②粗鹽提純中，蒸發(fā)濾液將蒸發(fā)皿用酒精燈緩緩加熱食鹽迸濺出蒸發(fā)皿沒用玻璃棒攪拌，且有大量晶體析出時，未停止加熱 
③用KClO3加熱制取O2用酒精燈加熱試管底部有KClO3的部位KClO3熔化時仍收集不到氧氣沒加入催化劑二氧化錳，KClO3熔化時才有少量氧氣放出，故收集不到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列人類做法中，不會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A．使用太陽能淋浴器B．燃燒原煤
C．汽車尾氣排放D．工廠廢水任意排放

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同步練習(xí)冊答案