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【題目】物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（ ）

A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性

B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩(wěn)定

C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應

D．氧化鈣可做食品的干燥劑——氧化鈣能與水反應

【答案】C

【解析】

試題分析：固體二氧化碳可用人工降雨——干冰具有揮發(fā)性。故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于硫酸的性質實驗

① 下圖是某同學組建的實驗室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。

回答：a儀器的名稱是 ；裝置中用于添加液體的儀器名稱是 ；裝置中出現 處錯誤。若按照上述裝置制取氫氣會造成的后果是 。

②稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應實驗：下圖是反應的實驗過程。（裝置氣密性良好）

寫出鐵與硫酸反應的化學方程式 。以上U型管中紅墨水變化情況符合該實驗的是 。（填寫序號）

③ 中和反應實驗：氫氧化鈉與硫酸反應無明顯現象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學反應，進行了如下實驗：

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試劑，振蕩。然后，逐滴加入稀硫酸，同時不斷振蕩試管，整個實驗過程的現象是 。由此證明，上述實驗過程確實發(fā)生了化學反應。反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質按要求分類(用序號填寫)：

①液態(tài)氧 ②冰水混合物 ③潔凈的空氣 ④高錳酸鉀完全分解后的固體 ⑤硬水

⑥氫氣 ⑦過氧化氫溶液 ⑧氯酸鉀

(1)屬于混合物的是____________； (2)屬于化合物的是_____________；

(3)屬于氧化物的是____________； (4)屬于單質的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素的化學性質關系最密切的是( )

A. 元素的相對原子質量

B. 原子的最外層電子數

C. 元素的核電荷數

D. 原子的核外電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實及對這些事實的解釋，錯誤的是(　 )

A. 春天的沙塵暴——分子是運動的

B. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隙

C. 糖是甜的，醋是酸的——不同分子性質不同

D. 原子形成離子的過程中核外電子層不會增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農業(yè)科技人員和農民建議：在利用溫室生產時，可向溫室內通入適量的二氧化碳。這是因為（ ）

A．CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害

B．施用CO2可促進植物的光合作用

C．CO2可產生溫室效應從而提高室溫

D．CO2能滅火，施用后可防止火災

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（ 5 分）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農業(yè)生產

的需要。

⑴某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等為原料煉鐵，反應過程如下：

上述工藝流程中，步驟③發(fā)生反應的化學方程式為 ，

該反應中的還原劑是 。

⑵實驗室常用下圖裝置模擬煉鐵反應，實驗開始時，須先通 CO，再用酒精噴燈加熱，這樣做的目的是

。

⑶我國古代即有濕法冶金技術，古書中就有“曾青得鐵則化為銅”之說，請你寫出鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅單質的原因： 。

⑷在眾多的金屬材料中，鋁及其合金一直在人類生產、生活中占據著主導地位，工業(yè)上常采用 電解氧化鋁的方法來冶煉鋁，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法中，不正確的是

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

B. 二氧化硫是空氣污染物之一

C. 氮氣、氧氣經混合不再保持各自的化學性質

D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A．粗鹽潮解 B．蘋果腐爛 C．干冰升華 D．蔗糖溶解

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