【題目】【2016年山西省】右圖生活中常見“暖貼”的部分標(biāo)簽。暖貼可以貼于身體的某個部位,自行發(fā)熱,用于取暖或熱敷。

(1)任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式: 、 。

(2)暖貼中活性炭具有 作用,使用時空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣與暖貼中的 發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱。

(3)使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分的化學(xué)式為 。

【答案】(1)Fe、H2O(Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個)(2)吸附; 鐵粉、水(或Fe、H2O);(3)Fe2O3(或Fe(OH)3,名稱也可)。

【解析】(1)根據(jù)暖貼的說明可知,其主要成分有:鐵粉(Fe),水(H2O),氯化鈉(NaCl),蛭石,活性炭(C),因此可寫出上述物質(zhì)中任意物質(zhì)的化學(xué)式就可以;

(2)暖貼中活性炭表面積很大,具有強的吸附作用,使用時空氣進(jìn)入暖貼,空氣中的氧氣與暖貼中的鐵粉發(fā)生氧化還原反應(yīng)放出熱量而使暖貼升溫。

(3)使用后,發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色,該紅色固體主要成分是氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是

A用汽油除去衣服上的油污 B用水洗去盤子中的水果渣

C用洗潔精清洗餐具上的油污 D用鹽酸清洗水壺的水垢

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【題目】通過初三的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。下列有關(guān)硬水的說法正確的是:(

A.硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物

B.生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度

C.硬水放一段時間就變成軟水

D.在硬水中加入少量的肥皂水,會產(chǎn)生大量的肥皂泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是:(

選項

需區(qū)別的物質(zhì)

選擇的試劑或方法

A

食醋與酒精

聞氣味

B

空氣與氧氣

帶火星的木條

C

水和雙氧水

看顏色

D

一氧化碳與二氧化碳

燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程不屬于緩慢氧化的是

A.食物腐敗 B.光合作用 C.呼吸作用 D.鐵釘生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省廣安市】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止。某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進(jìn)行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物。

【實驗與探究一】

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯 性。

【實驗與探究二】

(1)小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測出生成物中含有水;

(2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是 ;猜想②:該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想① (選填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ,由上述實驗現(xiàn)象,得出猜想②成立。

【評價與反思】E處酒精燈的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)選擇填空燒杯 試管 膠頭滴管 藥匙 燃燒匙 坩堝鉗。(填序號):

(1)吸取或滴加少量液體時用 ; (2)可直接加熱的玻璃儀器是

(3)紅磷在氧氣中燃燒的實驗用 ;(4)取用粉末狀固體的儀器為 ;

(5)鎂條在空氣中燃燒的實驗用 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水,灼熱的氧化銅,濃硫酸(濃硫酸的作用是吸收水分),最后剩余的氣體是 ( )

A、N2 B、CO2和N2 C、H2和N2 D、CO2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】飲用天然礦泉水添加溴酸鉀(KBrO3)會致癌,其中溴元素(Br)的化合價為

A.+1 B.+3 C.+5 D.+6

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同步練習(xí)冊答案