【題目】化學實驗是學好化學的基礎,某校學生進行了以下化學實驗:
Ⅰ.甲小組利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2。請回答下列問題:
(1)寫出標號①的儀器名稱_______
(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________。寫出該反應的化學方程式_________________________。
(3)將右側E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應從_______(填“a”或b)口通入。
Ⅱ.乙小組的同學對一包在空氣中敵口放置了一段時間的堿石灰的成分進行探究。
【提出問題】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【查閱資料}】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽路不計。
【提出猜想】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和_______等五種物質。
【實驗探究】小組的同學設計實驗并進行驗證,過程如下:
①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和_______。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀。
②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
③把過程②所得物質過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色。
【思考分析】①上述實驗步驟①中所得白色沉淀為_______。
②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是___________________。
③若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀觀察到的現(xiàn)象為 _______________。
【解釋結論】該堿石灰樣品中一定含有的物質是_____________________________。
【答案】 集氣瓶 BD(或BE) 作催化劑 2H2O22H2O+O2↑ b Ca(OH)2 NaOH CaCO3 繼續(xù)往上層清液中滴加BaCl2,無沉淀產(chǎn)生,說明BaCl2已經(jīng)過量(取上層清液少許于試管中,滴加Na2CO3溶液,有沉淀產(chǎn)生,說明BaCl2已過量) 溶液變藍色 Na2CO3、Ca(OH)2
【解析】(1)標號①的儀器名稱集氣瓶;(2)實驗室用雙氧水和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時,選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B,氧氣的密度比空氣大可用向上排空氣法收集,選擇裝置C,氧氣難溶于水,可用排水法收集,選擇裝置D或E,其中排水法收集氣體較純;二氧化錳的作用是催化作用。該反應的化學方程式2H2O2 2H2O+O2↑;(3)將右側E和F裝置連接,可測量氧氣體積,氧氣應從b口通入;Ⅱ. 【提出猜想】堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,放置后,該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、 Na2CO3、 CaCO3和Ca(OH)2等五種物質。【實驗探究】①氫氧化鈉溶于水放出大量熱,氧化鈣和水反應放出大量熱。取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含CaO和氫氧化鈉。②從小明的試管中取上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,說明有碳酸鈉,。③把過程②所得物質過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,說明有氫氧化鈉!舅伎挤治觥竣偕鲜鰧嶒灢襟E①中所得白色沉淀為碳酸鈣,因變質生成的碳酸鈣是難溶于水的沉淀。②證明上述實驗步驟②中加入的BaCl2溶液已過量的方法是繼續(xù)往上層清液中滴加BaCl2,無沉淀產(chǎn)生,說明BaCl2已經(jīng)過量(取上層清液少許于試管中,滴加Na2CO3溶液,有沉淀產(chǎn)生,說明BaCl2已過量) 。③堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,若向上述實驗步驟③中改滴紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象為溶液變藍色。【解釋結論】該堿石灰樣品中一定含有的物質是Na2CO3、Ca(OH)2。
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【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質情況,進行如下實驗。
(1)生成氣體 B 的化學方程式______________。
(2)試劑 X 是______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。
(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學方程式______________ 。
(4)濾液 D 中溶質的成分有______________。
(5)結論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質”或“完全變質”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫常壓時,由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中,碳元素的質量分數(shù)為 80%,則另 兩種氣體不可能是( )
A. H2和CO B. H2和C2H2 C. C2H2和C2H4 D. CO和C2H4
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【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質,是人類生命活動所需能量的重要來源之一,下列關于葡萄糖的說法正確的是( )
A. 葡萄糖分子中碳元素的質量分數(shù)最小
B. 葡萄糖分子由6個碳原子,12個氫原子和6個氧原子構成
C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1
D. 葡萄糖是多原子分子構成的有機高分子化合物
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【題目】下圖所示為X、Y、Z三種固體物質(不含結晶體水)的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A. X中含有少量Y,應采用降溫結晶的方法提純X
B. t2℃時,三種物質的溶解度的大小關系是Y>X=Z
C. t3℃時,將X溶液降溫到t1℃,X溶液的溶質質量分數(shù)變小
D. t3℃時,將等質量X、Y、Z的飽和溶液分別降溫到到t1℃,所得溶液質量大小關系是Z>Y>X
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【題目】下表是日常生活中常用各種清洗劑。
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 |
產(chǎn)品樣式 | ||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 |
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因為它具有_____功能。
(2)清除以下物質,可使用潔廁靈的是_______(填字母序號)。
A.鐵銹 B.油污 C.水垢 D.木炭還原氧化銅后,試管內壁殘余的紅色痕跡
(3)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如圖甲所示、
①甲中發(fā)生反應的化學方程式為______________
②若反應后溶液呈紅色,則反應后溶液中的溶質是(酚酞除外)__________,此時溶液可用圖乙中_____(選填A、B、C)點處表示。
③丙中反應沒有明顯現(xiàn)象,為證明反應發(fā)生,可加入的試劑有________。
A.無色酚酞溶液 B.硝酸鉀溶液 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒
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【題目】小明將30%的H2O2溶液加水稀釋,并用其制取O2。
(1)稀釋過程中要用到的實驗儀器有____(填序號)。a.量筒 b.燒杯 c.托盤天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.膠頭滴管
(2)用稀釋后的H2O2溶液按圖所示實驗,分析并計算稀釋后的溶液中溶質的質量分數(shù)____。
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【題目】某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?______(填“能或否”),為什么___________________。
(2)過濾I得到的沉淀成分有:______________和______________(填化學式)
(3)如果不將氯化銨作為目標產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用_______________________。
(4)流程Ⅱ發(fā)生的反應方程式為:___________________________
(5)20℃時,向100g水中加入11.7g氯化鈉和15.8g碳酸氫銨,充分反應后,理論上從溶液中析出晶體的質量為_______g 。(20℃時碳酸氫鈉的溶解度為9.7g,氯化銨的溶解度為37.2g)
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。
【實驗一】常見氣體的制取
(1)若用圖1裝置制取氧氣,則裝置中發(fā)生反應的化學方程式是__________________.
(2)若用圖1裝置制取二氧化碳,則在錐形瓶中盛放______(填名稱),裝置中發(fā)生反應的化學方程式是____________.
【實驗二】圖2裝置有多種用途
(3)收集氣體:排空氣法收集氣體,氣體從a端進入,該氣體必須具有的性質是____.
(4)干燥氣體:除去二氧化碳中的水蒸氣,則裝置中應盛放________(填“濃硫酸”或“NaOH溶液”)。
(5)貯存氣體:用水將瓶中貯存的氣體排出使用,水從___(填“a”或“b”)端進入。
【實驗三】控制變量法是實驗探究的重要方法
(6)上圖甲中比較銅片上白磷和紅磷的不同現(xiàn)象可以說明可燃物燃燒需要________。
(7)上圖乙中①②③對比可以探究鐵的銹蝕與_______、_____有關。
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