【題目】某同學(xué)對CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。
(閱讀資料)①用H2與鈣加熱制得CaH2
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2
③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成Ca(OH)2和H2
(CaH2的制備)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示:
(1)裝置B的作用是________________;
(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確,原因是_______。
(CaH2的性質(zhì)探究)
取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(3)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因_________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ________ | 猜想三成立 |
(定量分析)
(4)取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____
(反思與交流)
(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體,攜帶方便。既然金屬鈣與水反應(yīng)也能生成氫氣,為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢?你的觀點(diǎn)是:____。
(6)測量小組利用電子天平,采用如下圖所示方法以反應(yīng)前后失去的質(zhì)量來求算CaH2純度,結(jié)果純度的測定值偏____。(填“偏低”“偏高”或“不變”)
【答案】吸收水蒸氣 藍(lán) 也可能是鈣和水反應(yīng)生成氫氣 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3↓+2NaOH 無明顯現(xiàn)象 過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生 84% 等質(zhì)量的鈣和CaH2與水完全反應(yīng), CaH2產(chǎn)生的氫氣多 偏低
【解析】
(1)堿石灰具有吸水性,能夠吸收氣體中的水蒸氣來干燥氣體,防止氣體中的水分躲后面的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,故填吸收水蒸氣。
(2)CaH2遇水反應(yīng)生成Ca(OH)2,溶液呈堿性,在溶液中滴入石蕊試液后,堿性溶液使石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色,故填藍(lán);
如果鈣沒有完全反應(yīng),鈣與水發(fā)生也能反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2,生成的氫氧化鈣溶于水得到堿性溶液,也能使石蕊試液變藍(lán),故填也可能是鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
(3)碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,猜想二不成立,則上述反應(yīng)不會(huì)發(fā)生,觀察到的現(xiàn)象是不產(chǎn)生白色沉淀,故填無明顯現(xiàn)象;
猜想三成立,濾液中含有碳酸鈉,加入鹽酸后,鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),無明顯的現(xiàn)象,氫氧化鈉完全反應(yīng)后,鹽酸再與碳酸鈉與反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生,故填過一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生。
(4)解:2.4g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為2.4g××100%=0.96g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,CaH2樣品中鈣元素的質(zhì)量為0.96g,則其中氫元素的質(zhì)量為1g0.96g=0.04g
樣品中CaH2的質(zhì)量為0.04g÷×100%=0.84g
則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=84%,故填84%。
(5)鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O= Ca(OH)2+2H2↑,從化學(xué)方程式可以看出等質(zhì)量的鈣和CaH2與水完全反應(yīng), CaH2產(chǎn)生的氫氣多,故填等質(zhì)量的鈣和CaH2與水完全反應(yīng), CaH2產(chǎn)生的氫氣多。
(6)圖中的堿石灰會(huì)吸收空氣中的水分和二氧化碳,稱得的反應(yīng)后的質(zhì)量偏大,計(jì)算出的氫氣的質(zhì)量偏小,進(jìn)而求出的CaH2的純度也偏小,故填小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳滅火器是常用滅火器之一。
(1)加壓可將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中,從微觀角度分析,其原理是_____。
(2)滅火時(shí),將液態(tài)二氧化碳噴出,起到降溫和隔絕空氣的作用,降溫的原因
是_____, 隔 絕 空 氣 所 利 用 的 二 氧 化 碳 的 性 質(zhì)是_____。
(3)保存時(shí),要避免置于陽光照射處或高溫下,原因是_____。
(4)下列物品失火后只能用二氧化碳滅火器滅火的是_____。(填序號(hào))
A.木材棉布 B.圖書檔案 C.汽油柴油 D.電器設(shè)備
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味,利用了活性炭的_____
(2)人體缺_____元素,會(huì)引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良。
(3)《遵義市湘江保護(hù)條例》于2019年3月1日正式實(shí)施,請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的措施_____;
(4)物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個(gè)條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____;
①實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)采用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實(shí)驗(yàn)操作步驟能驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件,則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為_____(每步僅可選用一次)。
A通入N2 B通入O2 C點(diǎn)燃酒精燈
②危化品金屬鎂燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因?yàn)槎趸紩?huì)支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個(gè)燃燒事實(shí)使我們對燃燒有了新的認(rèn)識(shí):_____。(寫一條新認(rèn)識(shí))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器乙的名稱:乙__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標(biāo)號(hào)); 若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,化學(xué)方程式是_________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條應(yīng)放在________________(填“a”或“b”)端,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是_________。
(4)用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①選擇D裝置對固液殘留物進(jìn)行過濾時(shí)玻璃棒的作用是_______________。
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量
B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量
C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____;
(2)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí),可用_____方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_____ (寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均無變化
B. 此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)中有單質(zhì)生成
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)丙試管中觀察到的現(xiàn)象是___。
(2)若甲試管中無現(xiàn)象,結(jié)合(1)(2)的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是___。
(3)除了上述實(shí)驗(yàn)方案,請你利用提供的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案,仿照圖,用圖示表示_____。(提供的試劑:X化合物溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液、X粉、鋅粉)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),D與Y反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式___.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___,C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱___,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是___.
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式___.
(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是___,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式___.
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