【題目】 氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B．采用降溫結(jié)晶法分離出氯化銨時(shí)，溫度應(yīng)控制在40℃以下

C．40℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大

D．將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用升溫方法

【答案】D

【解析】

試題分析：由氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線可知，氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大，但硫酸鈉的溶解度在40℃后隨溫度的升高而減小，A錯(cuò)誤；氯化銨的溶解度隨溫度的變化變化不大，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，B錯(cuò)誤；40℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大，不飽和溶液不能確定，C錯(cuò)誤；硫酸鈉的溶解度在40℃后隨溫度的升高而減小，故將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和，可以采用升溫方法或加溶質(zhì)的方法，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）我省贛州稀土資源豐富，稀土開(kāi)采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)了研究。

[查閱資料]

（一）草酸的化學(xué)式為H2C2O4，草酸是一種無(wú)色透明的晶體，對(duì)人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，能與金屬反應(yīng)等。

例如：H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O

（二）CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán)，而CO2遇試紙不變色。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

（2）硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用，在施肥時(shí)不能將它與 混合使用。

[設(shè)計(jì)方案]草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

[實(shí)驗(yàn)探究]該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

[現(xiàn)象與結(jié)論]請(qǐng)你幫助他們完成報(bào)告：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察裝置C和D中的現(xiàn)象

裝置C中

裝置D中

產(chǎn)生的氣體有CO

產(chǎn)生的氣體有CO2

[討論和反思]（1）實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中 現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水。

（2）根據(jù)結(jié)論，從環(huán)保的角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，我是氫氧化鈉溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應(yīng)。以下溶液中能進(jìn)我家門(mén)的一組是( )

A．KNO3Na2SO4HClKCl

B．KNO3NaClNH4ClNa2SO4

C．KOHBaCl2KClNaNO3

D．K2CO3K2SO4CaCl2NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

B. 氨水滴入無(wú)色酚酞溶液中，溶液變成紅色

C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧，同時(shí)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 稀有氣體通電發(fā)出有色光 B. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

C. 利用蒸餾方法凈化水 D. 切割大理石作建筑材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱是 ，儀器B的名稱是 。

（2）用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式

；如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮化碳是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大。在氮化碳中，氮元素的化合價(jià)為－3，碳元素的化合價(jià)為+4，則氮化碳的化學(xué)式為

A. CN B. C4N3 C. C3N4 D. N3C4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被部分腐蝕的溶液，已知該溶液不是NaNO3，為確定其成分，某同學(xué)進(jìn)行如下研究。

【初步判斷】（1）該溶液不可能是　　（填序號(hào)）．①酸；②堿；③鹽．

【實(shí)驗(yàn)探究】幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

【分析與推理】

（2）“步驟一”存在明顯操作錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是　 　；

（3）完成“步驟一”后，可推理出該溶液一定不是 溶液（寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式），你的理由是 。

（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)“步驟三”：

加入的X試劑是 ，若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，可推理出該溶液是 （寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式）。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）上述實(shí)驗(yàn)中，步驟 （填寫(xiě)序號(hào)）是沒(méi)有必要進(jìn)行的。

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