【題目】(7分)我省贛州稀土資源豐富,稀土開(kāi)采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)了研究。
[查閱資料]
(一)草酸的化學(xué)式為H2C2O4,草酸是一種無(wú)色透明的晶體,對(duì)人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,能與金屬反應(yīng)等。
例如:H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
(二)CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán),而CO2遇試紙不變色。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用,在施肥時(shí)不能將它與 混合使用。
[設(shè)計(jì)方案]草酸加熱能分解生成水和氣體,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究:
[實(shí)驗(yàn)探究]該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。
[現(xiàn)象與結(jié)論]請(qǐng)你幫助他們完成報(bào)告:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C和D中的現(xiàn)象 | 裝置C中 裝置D中 | 產(chǎn)生的氣體有CO 產(chǎn)生的氣體有CO2 |
[討論和反思](1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中 現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水。
(2)根據(jù)結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,裝置中存在不足之處,正確的處理方法是
【答案】 (1)Fe+ H2C2O4 ==== FeC2O4 + H2↑(2)熟石灰等堿類(lèi)物質(zhì) [現(xiàn)象與結(jié)論]C中黃色試紙變藍(lán) D中澄清石灰水變混濁 [討論和反思](1)濃硫酸質(zhì)量增加(2)在D裝置的導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一盞酒精燈或收集氣體。
【解析】
試題分析:(1)寫(xiě)出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+ H2C2O4 ==== FeC2O4 + H2↑;(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用,根據(jù)銨鹽的性質(zhì),故在施肥時(shí)不能將它與熟石灰等堿混合使用;[現(xiàn)象與結(jié)論] 點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C和D中的現(xiàn)象,根據(jù)題中資料提供的信息可知觀察到裝置C中黃色試紙變藍(lán);裝置D中澄清石灰水變混濁,[討論和反思](1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中濃硫酸質(zhì)量增加,現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水;(2)根據(jù)結(jié)論,從環(huán)保的角度考慮,裝置中存在不足之處,沒(méi)有尾氣處理裝置,故正確的處理方法是在D裝置的導(dǎo)管口處點(diǎn)燃一盞酒精燈或收集氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。t2℃時(shí),向兩個(gè)燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),再分別加入100 g水,并充分?jǐn)嚢,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法中,不正確的是
A.燒杯①中加入的是乙物質(zhì)
B.t2℃時(shí),燒杯②中溶液可能是飽和溶液
C.降溫到t1℃,燒杯②中有固體析出,且固體質(zhì)量與燒杯①中固體質(zhì)量相等。
D.升高溫度可使兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述中正確的是( )
A. 目前已制得的純金屬只有90余種,合金已達(dá)幾百種
B. 海洋是巨大的資源寶庫(kù),海水中含有80多種元素
C. 現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的40%以上
D. 地殼中含量最多的金屬元素及目前世界年產(chǎn)量最高的金屬都是鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)現(xiàn)有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成,F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):(1)取少量粉末,加水溶解得無(wú)色溶液;(2)另取少量粉末,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
①由實(shí)驗(yàn)(1)可確定原粉末中一定沒(méi)有 ; 由實(shí)驗(yàn)(2)可確定原粉末中一定沒(méi)有 。②為進(jìn)一步確定原粉末的組成,另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(每步所加試劑均不同)
原粉末的成分是 ,寫(xiě)出無(wú)色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖一,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)由圖一可判斷,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是按照?qǐng)D二中的 (填“圖甲”或“圖乙”)來(lái)進(jìn)行的。
(2)圖一中A、B、C三點(diǎn)表示的溶液,兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是 點(diǎn),加入紫色石蕊試液會(huì)呈現(xiàn)紅色的是 點(diǎn)的溶液,此時(shí)溶液中的含有的陽(yáng)離子是 。
(3)加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物,小軍的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:先按圖甲操作,振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象:出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論:證明生成了氯化鈉。小明認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,合理的解釋是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)歸納總結(jié)對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法,如圖所示:兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點(diǎn)),重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征(不同點(diǎn))
(1)觀察A圖,從組成角度寫(xiě)出與上圖區(qū)域①相對(duì)應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容
。(填一點(diǎn))
(2)觀察B圖,寫(xiě)出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)
、 .(填兩點(diǎn))還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出既能與鹽酸反應(yīng),又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為 。
(3)觀察C圖,從物質(zhì)分類(lèi)上寫(xiě)出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)下列食物中,維生素含量比較豐富的是 (填字母序號(hào));
A.西紅柿 B.牛奶 C.米飯 D.雞蛋
(2)食鹽是重要的調(diào)味品,食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的甲狀腺腫大。碘是人體必須的_____(選填“常量”、“微量”)元素。
(3)通過(guò)鐵鍋能將食物燒熟,是利用了金屬鐵的____性;為了有效防止菜刀生銹,可以采取的一種做法是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( )
A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A.兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.采用降溫結(jié)晶法分離出氯化銨時(shí),溫度應(yīng)控制在40℃以下
C.40℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大
D.將60℃時(shí)硫酸鈉的不飽和溶液變成飽和,可以采用升溫方法
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