分析 (1)碳與氧氣反應(yīng),氧氣充足生成二氧化碳,氧氣不足生成一氧化碳;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)磷和氧氣反應(yīng)的原理和現(xiàn)象進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)的原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)反應(yīng)①和④反應(yīng)的相同點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
(6)根據(jù)過氧化氫制氧氣特點(diǎn)和反應(yīng)原理分析解答;
解答 解:(1)碳與氧氣反應(yīng),氧氣不足時(shí)生成一氧化碳,氧氣充足時(shí)生成二氧化碳;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變分析,反應(yīng)后生成物中原子情況為:C原子3個、O原子10個、氫原子8個,已知生成物中原子情況為:O原子10個,所以X中含有碳原子3個氫原子8個,故其化學(xué)式為:C3H8;
(3)磷和氧氣反應(yīng)生成大量白煙,產(chǎn)物為五氧化二磷,據(jù)此書寫化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)為了防止生成物濺落炸裂瓶底,要在集氣瓶底放少量的水可細(xì)沙,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,據(jù)此書寫化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(5)對比反應(yīng)①④發(fā)現(xiàn)二者反應(yīng)時(shí)都有氧氣參加,同時(shí)生成物都是氧化物,都屬于氧化反應(yīng),反應(yīng)條件都需要點(diǎn)燃;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)如果采用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法則不節(jié)能、環(huán)保不符合題意,故要采用分解過氧化氫溶液制氧氣的方法;過氧化氫分解生成水和氧氣
據(jù)此書寫化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:
(1)CO CO2 (2)C3H8
(3)大量白煙 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5 (4)少量水或細(xì)沙 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)都是氧化反應(yīng)(或都需點(diǎn)燃) (6)過氧化氫溶液(或H2O2) 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
點(diǎn)評 此題綜合考查氧氣的性質(zhì)和氧氣的制法,難度不大但考查范圍廣,需要學(xué)生掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和制取氧氣的常用方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2(PO4)3 | B. | Ca2(OH)2(PO4)3 | C. | Ca3(OH)2(PO4)3 | D. | Ca5(OH)(PO4)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣與氧氣--帶火星的木條 | B. | 硬水與軟水--肥皂水 | ||
C. | 水與澄清石灰水--二氧化碳?xì)怏w | D. | 氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的數(shù)目 | B. | 物質(zhì)的質(zhì)量之和 | C. | 分子種類 | D. | 元素種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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