【題目】A、B、CD是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A為大理石的主要成分,B、D為氧化物且D為氣體。它們之間的相互關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去.“表示能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化)。

1A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_______________

2A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)屬于______________(填基本反應(yīng)類型)。

3)利用物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)過程中會(huì)_______________,常用于自熱食品的發(fā)熱。

4)既能與B反應(yīng),又能與D反應(yīng)的氧化物是__________________。

【答案】(CaCO3 CaO+CO2↑) 分解反應(yīng). 放出熱量 H2O (或水)

【解析】

A為大理石的主要成分,則A為碳酸鈣,A能轉(zhuǎn)化為DD為氧化物且D為氣體,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,碳酸鈣高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,D可能是二氧化碳,A能轉(zhuǎn)化為B B為氧化物,B可能為氧化鈣,B能轉(zhuǎn)化為C,CD(二氧化碳)能轉(zhuǎn)化為A(碳酸鈣),氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水。代入框圖進(jìn)行驗(yàn)證,推斷成立。

1)根據(jù)以上分析可知,A轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)可以是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳或碳酸鈣高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式分別為:(CaCO3 CaO+CO2↑)

2A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是,碳酸鈣高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);

3)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣是放熱反應(yīng)。利用物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)過程中會(huì)放出熱量,常用于自熱食品的發(fā)熱;

4)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸。既能與B反應(yīng),又能與D反應(yīng)的氧化物是H2O (或水)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉(Na2O2)固體的棉花放入了如下圖1的燒杯中,且燒杯中放入高低不同的兩根蠟燭,按圖1的實(shí)驗(yàn)操作,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

1)實(shí)驗(yàn)過程中下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅的現(xiàn)象說明二氧化碳具有_________________、___________________的性質(zhì)。

2)棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物1這一條件,還另需滿足a:______________b:______________兩個(gè)條件。

[提出問題] :在上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供ab這兩個(gè)燃燒條件的呢?

[查閱資料] :在常溫下Na2O2CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和一種氣體;濃硫酸有吸水性;無水硫酸銅是白色粉末,遇水變藍(lán)色; CaOH2 固體溶于水時(shí),水的溫度越高,其溶解性越小。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] :經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如上圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

[實(shí)驗(yàn)步驟] :①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi),并按上圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針筒的活塞,把稀鹽酸注人試管內(nèi);④一段時(shí)間后,在D裝置燒杯中的∪型管P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。(整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] :①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和的澄清石灰水出現(xiàn)白色不溶物。

[實(shí)驗(yàn)分析] :Na2O2CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

②實(shí)驗(yàn)必須保證進(jìn)入D裝置的氣體中不含水蒸氣,由此推斷小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中B裝置的作用是_______________;C裝置的作用是_______________

[得出結(jié)論] :小木條復(fù)燃說明Na2O2CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣,使圖1中的棉花滿足了燃燒條件a;飽和的澄清石灰水變渾濁說明Na2O2CO2反應(yīng)要______________(填吸收放出)熱量,使圖1中的棉花滿足了燃燒條件b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

12個(gè)銅原子_____。

24個(gè)硫酸根離子_____。

3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)_____

4)氦氣_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開始收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。

1)銀的導(dǎo)電性最好,但導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因是_____________(回答一條)。

2)生活中純鐵使用較少,鐵合金卻應(yīng)用廣泛,原因是_____________(回答一條)

3)金屬活動(dòng)性探究實(shí)驗(yàn)

將鎳、鐵、鈀分別放入稀硫酸中,只有鈀的表面無氣泡產(chǎn)生;把鎳放入硫酸亞鐵溶液中,無現(xiàn)象出現(xiàn)。

鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

鎳、鐵、鈀的金屬活動(dòng)性順序是________________。

4)探充鐵釘銹蝕的條件。

蒸餾水需經(jīng)煮沸并迅速冷卻的目的是__________________。

②AB對(duì)比,證明鐵釘銹蝕的條件是___________________。

提出一條合理的金屬資源保護(hù)措施:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下推理和歸納說法正確的是

A.鋁比鐵耐腐蝕,所以鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A.t1℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度

B.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.t3℃時(shí),75g甲的飽和溶液中加入50g水,可以得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為硒元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該元素的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.m的值為18

B.是一種非金屬元素

C.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

D.與氫元素能形成化學(xué)式為HSe的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排出的廢水中含有硝酸銀,為了回收廢水中的貴金屬銀,設(shè)計(jì)了如下工藝流程。

1)操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是_______________________,氣體C的化學(xué)式是_____________________

2)固體A的成分是______________________

3)若往溶液D中加人適量的氧化鋅,可得到只含有一種溶質(zhì)的溶液,試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

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