【題目】金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。
(1)銀的導(dǎo)電性最好,但導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因是_____________(回答一條)。
(2)生活中純鐵使用較少,鐵合金卻應(yīng)用廣泛,原因是_____________(回答一條)。
(3)金屬活動性探究實驗
將鎳、鐵、鈀分別放入稀硫酸中,只有鈀的表面無氣泡產(chǎn)生;把鎳放入硫酸亞鐵溶液中,無現(xiàn)象出現(xiàn)。
①鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
②鎳、鐵、鈀的金屬活動性順序是________________。
(4)探充鐵釘銹蝕的條件。
①蒸餾水需經(jīng)煮沸并迅速冷卻的目的是__________________。
②A、B對比,證明鐵釘銹蝕的條件是___________________。
③提出一條合理的金屬資源保護(hù)措施:_________________。
【答案】因為銅比銀更便宜等 鐵合金更耐腐蝕(或鐵合金強(qiáng)度、硬度、韌性等更大;或鐵合金性能更好等) 鐵>鎳>鈀 除去水中的氧氣 需要氧氣/空氣(與氧氣/空氣接觸,有寫水的不得分) 防止金屬銹蝕(金屬回收和利用、有計劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)
【解析】
(1)銀的導(dǎo)電性最好,但導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因是因為銅比銀更便宜等;
(2)生活中純鐵使用較少,鐵合金卻應(yīng)用廣泛,原因是鐵合金更耐腐蝕(或鐵合金強(qiáng)度、硬度、韌性等更大或鐵合金性能更好等);
(3)①鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②將鎳、鐵、鈀分別放入稀硫酸中,只有鈀的表面無氣泡產(chǎn)生,說明鎳、鐵活動性大于氫,鈀的活動性小于氫;把鎳放入硫酸亞鐵溶液中,無現(xiàn)象出現(xiàn),說明鐵和活動大于鎳。鎳、鐵、鈀的金屬活動性順序是鐵>鎳>鈀;
(4)①氧氣的溶解度隨溫度的升高而減小,蒸餾水需經(jīng)煮沸并迅速冷卻的目的是除去水中的氧氣;
②A中的鐵釘與氧氣和水接觸,鐵銹蝕;B中的鐵釘只與水接觸,鐵釘沒有銹蝕。A、B對比,證明鐵釘銹蝕的條件是需要氧氣或空氣(與氧氣或空氣接觸);
③金屬資源保護(hù)措施有防止金屬銹蝕(金屬回收和利用、有計劃合理地開采礦物、尋找金屬代用品等)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在煤中加入適量的生石灰制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少SO2的排放,減弱SO2,對空氣的污染,燃燒時生石灰吸收SO2的化學(xué)方程式如下:
(1)在上述反應(yīng)方程式中的各物質(zhì),屬于金屬氧化物的是____________________。
(2)煤燃燒會排放CO2、SO2、 CO 等,其中有刺激性氣味的是_______________。
(3)家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化(如圖) ,其目的是_________________________________。
(4)用生石灰吸收SO2的反應(yīng)中X的化學(xué)式_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定”再研究。
(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量(裝置如圖),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。
理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。
(提出問題)實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量?
(進(jìn)行實驗)查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。
(2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,若_____,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備,用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入并塞進(jìn)橡皮塞。
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時間,壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如圖所示。
(數(shù)據(jù)分析)
(1)壓強(qiáng)曲線_____(填A、B、D、E)點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。
(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是_____。
(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因為_____。
(實驗結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。
(反思拓展)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒有必要,理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,甲、乙、丙、丁四個小組的同學(xué)分別做了A 、B 、C、D四個實驗,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(1)A實驗:在實驗過程中觀察到氣球的變化是 _____。
(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒,請你從原子的角度說明守恒的原因 _____。
(3)乙、丁兩組同學(xué)得到的結(jié)論是:化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量不守恒。老師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實驗。你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是 _____,實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。實驗D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是 _____。
(4)通過上述實驗,得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在 _____裝置中進(jìn)行實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:
(1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____(填編號)。
A 焦炭 B 鎂 C 氯氣 D 四氯化鈦
(2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____。
(3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為_____。
(4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有_____和_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A為大理石的主要成分,B、D為氧化物且D為氣體。它們之間的相互關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去.“一”表示能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化)。
(1)A轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_______________。
(2)A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)屬于______________(填基本反應(yīng)類型)。
(3)利用物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)過程中會_______________,常用于自熱食品的發(fā)熱。
(4)既能與B反應(yīng),又能與D反應(yīng)的氧化物是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年入冬以來,我國北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災(zāi),為緩解災(zāi)情,有些地區(qū)使用了干冰進(jìn)行人工降雨,但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一,因此有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到深海中,但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增強(qiáng),可能會殺死一 些海生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果。
(1)為驗證二氧化碳溶于水呈酸性,一般把二氧化碳通入到_____試液;
(2)一定條件下可將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰,從分子角度可解釋為分子間有_____;
(3)為減少大氣中二氧化碳含量,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲酸( HCOOH)在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水(不考慮甲酸的揮發(fā)性)。用下圖實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗氣體產(chǎn)物。
(1)寫出C中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)D中澄清石灰水作用是什么_______________。
(3)從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請簡述改進(jìn)措施____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究得到一種物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗(如圖),于是取名叫狗烯,狗烯的化學(xué)式為C26H26,下列關(guān)于狗烯的說法正確的是
A. 狗烯的相對分子質(zhì)量為338g
B. 狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成
D. 狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com