【題目】關(guān)于原子和分子的說法，正確的是

A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是由原子構(gòu)成的

C．原子在化學(xué)變化中可以再分 D．分子之間沒有間隙

【答案】B

【解析】

試題分析：分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì) ；分子是由原子構(gòu)成的；在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分；分子之間是有間隙的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】、2016年1月下旬，我縣下了一場大雪，給市民出行帶來了諸多不便。除雪過程中，融雪劑發(fā)揮了很大的作用。某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。小佳為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你推斷：

（1）該融雪劑的組成可能為①NaCl和MgCl2；② ；③ 。

（2）寫出加入適量NaOH溶液產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 .

（3）加入硝酸銀溶液產(chǎn)生的白色沉淀的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是

A．常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2 B．氧氣可以支持燃燒

C．加熱KCl03制O2，可用MnO2作催化劑 D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于純凈物的是

A．食用醋 B．蒸餾水 C．冰紅茶 D．加碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)正確表示相連化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義。

①CO32﹣②H2O ③2NO ④

（1）表示分子個(gè)數(shù)的是 。

（2）表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù) 。

（3）表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù) 。

（4）表示某元素的化合價(jià) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，放熱,產(chǎn)生藍(lán)色的火焰

B．一氧化碳還原氧化銅：黑色固體逐漸變?yōu)楣饬恋淖霞t色

C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液由紫色變?yōu)闊o色

D．鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端進(jìn)入。

（3）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 （填字母）。

（4）F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn) （寫出具體實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)（銅與稀硫酸不反應(yīng)），測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g，試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量 g。

（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）

A．水分解生成了氫氣和氧氣 B．水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)

C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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