【題目】某物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時不斷減少直到全部消失，同時生成了B、C、D三種物質(zhì)。其中B為無色無味的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁；C在常溫下為無色液體，加熱到100℃時沸騰；D為無色有刺激性氣味的氣體。試判斷：（提示：碳酸銨或碳酸氫銨受熱易分解，放出有刺激性氣味的氣體）

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A_________、B_________、C_________、D_________；

（2）A是白色固體，這是它的______性質(zhì)，受熱分解是它的______性質(zhì)；該反應(yīng)屬于______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；上述反應(yīng)的文字表達式是_________________。

【答案】碳酸氫銨 二氧化碳 水 氨氣 物理 化學(xué) 分解 碳酸氫銨二氧化碳+水+氨氣

【解析】

物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時生成了B、C、D三種物質(zhì)．其中B為無色的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁，因此B是二氧化碳；C在常溫下為無色液體，加熱到100℃時沸騰，因此C是水；D為無色有刺激性氣味氣體，可知D為氨氣；因此：
（1）A是碳酸氫銨，B是二氧化碳；C是水，D是氨氣；
（2）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，故A是白色固體，這是它的物理性質(zhì)；加熱分解是它的化學(xué)性質(zhì)；加熱碳酸氫銨產(chǎn)生氨氣、水和二氧化碳，因此符號表達式為：碳酸氫銨二氧化碳+水+氨氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；
故答案為：（1）碳酸氫銨；二氧化碳；水；氨氣；
（2）物理；化學(xué)；分解；碳酸氫銨二氧化碳+水+氨氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。請回答下列問題。

(1)根據(jù)如圖的金屬應(yīng)用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有____、_____(答兩點)。

(2)生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是____。

(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____(填字母)。

A 陶瓷碗 B 不銹鋼炊具 C 橡膠手套 D 銅制水龍頭

(4)某合金中含有金屬鈧(Sc)。相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快，則Sc與Zn的金屬活動性順序是___。已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成+3價化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

(5)還原鐵粉常用做食品除濕劑(干燥劑)，又稱“雙吸劑”。它能夠吸收空氣中的___和___。誤食該物質(zhì)，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：____。

(6)我國礦物種類齊全,儲量豐富。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。用赤鐵礦冶煉鐵的原理是___(填化學(xué)方程式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）如圖A，儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_____。

（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。

（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_____的性質(zhì)。

（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。

（1）酒精燈加燈罩的目的_____；

（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是_____；

（3）繼續(xù)加熱，觀察到試管①中現(xiàn)象_____，②中現(xiàn)象_____。請你寫出試管①中的化學(xué)方程式：_____，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____在這個反應(yīng)中_____（填“木炭”或“氧化銅”）發(fā)生還原反應(yīng)，_____（填“木炭”或“氧化銅”）具有還原性。

（4）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，這樣操作的原因是_____，

（5）如果實驗過程中始終無銅生成的可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是________ (填字母)，檢驗該氣體已收集滿的方法是__________。若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從________端(填“b”或“c”)進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是____________。

（3）若實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，你選擇的制取裝置是_________， C裝置與B裝置，具有的優(yōu)點是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實驗1的目的是_____

（2）寫出實驗3的符號表達式_____

（3）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____

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【題目】水是生命之源。請回答下列問題：

（1）圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡易裝置，從圖中可以看出，a連接電源的 ___極，___（填“甲”或“乙”）量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，乙量筒內(nèi)氣體的體積約為 __ml，該實驗的結(jié)論是；水是由 ____組成的。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將 _____能轉(zhuǎn)化為 ____能。

（2）下列各種水中，屬于純凈物的是 __（填字母）。

A 汽水 　B 礦泉水 　 C 蒸餾水 　 D 經(jīng)過凈化處理的自來水

（3）凈水時，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入 ________（填物質(zhì)名稱）。

（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來很多問題，生活中可用 _______區(qū)分硬水和軟水，可采用 _____的方法降低水的硬度。

（5）圖2是小剛用身邊的物品（飲料瓶、膨松棉、活性炭、細沙、小卵石等）制作的一個簡易凈水器。圖2中的②處是 ________（填上述物質(zhì)名稱）。其中小卵石、石英沙等作用類似于實驗室的 ______操作。其中活性炭的主要作用是 ____。

（6）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為 ____。

（7）圖3操作中玻璃棒的作用是 _____。

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【題目】（一）華為公司作為我國高新科技的代表，一直致力于核心技術(shù)的研發(fā)，其自主研制的“麒麟”芯片已達到世界領(lǐng)先水平，該芯片的主要材料為高純度的單質(zhì)硅。請回答以下與硅有關(guān)的問題：

（1）如圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。硅元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，硅原子的最外層上有________個電子；

（2）工業(yè)上制粗硅原理：二氧化硅與碳單質(zhì)在高溫條件下生成單質(zhì)硅和一種可燃性氣體物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

（二）下圖是元素周期表的一部分，試回答下列問題：

第一周期

1 H

2 He

第二周期

3 Li

4 Be

5 B

①

7 N

8 O

9 F

10 Ne

第三周期

②

12 Mg

13 Al

14 Si

15 Р

③

17Cl

18 Ar

（1）畫出②所示原子結(jié)構(gòu)示意圖________；

（2）氯離子的最外層電子數(shù)是________；

（3）13號元素與8號元素形成化合物的化學(xué)式是________；

（4）地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第________周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

（1） 硬水給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可用____________來區(qū)分硬水和軟水，用____________的方法將硬水軟化。

（2）小剛探究水的組成(裝置如圖所示)時，通電一段時間后，由實驗現(xiàn)象判斷，甲試管中所收集的氣體為_______，甲試管接電源__________極。電解水時在水中加入少量的稀硫酸的目的是________________，電解水的符號表達式為________________。

（3） 有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉與水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)，該反應(yīng)的符號表達式為______________，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，該反應(yīng)將____________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（4）高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是（_________）

A+2 B+3 C+4 D+6

（5）天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請根據(jù)表中內(nèi)容回答問題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要氣體

主要離子

細菌、藻類、泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子

①上表“主要氣體”中含有氧分子的物質(zhì)有____________種;

②寫出“主要離子”中任一種陽離子的符號:____________；

③水中溶解的其中一種物質(zhì)是硫酸鋁，硫酸鋁中硫元素的化合價為____________；

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入的物質(zhì)是____________。

⑤除去該水樣中的懸浮物質(zhì)的操作名稱是 __________，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______，該步驟中玻璃棒的作用是 _________；

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同步練習(xí)冊答案