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【題目】O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質。下列說法正確的是

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構成

C．可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

【答案】C

【解析】

試題分析：A、O2是支持燃燒，而本身不能燃燒，不能作燃料，錯誤；B、H2O由氫原子和氧原子構成，即分子是由原子構成的，錯誤；C、O2支持燃燒能使帶火星的木條復燃，而CO2不支持燃燒，可以鑒別；D、植物需要CO2光合作用也需要O2供給呼吸，不是越高越好，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學發(fā)現，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會散發(fā)出臭味呢？同學們旋即對此進行了研究。

【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質？

【猜想假設】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應元素的化合價，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙組—含硫化合物：SO2、SO3

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查閱資料】

物質

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

堿性

在空氣中會迅速變成NO2

紅棕色

酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色

沸點44.8℃

根據所查閱的資料，大家進一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【實驗驗證】

毫無頭緒的同學們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質，讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究。

（1）小吳同學用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結果沒有看到溶液變_________的現象，證明該氣體不是NH3；

（2）小周同學設法點燃了氣體M，并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內壁有小水珠出現，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個內壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現紅色褪去的現象，說明M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設法將燃燒后所得氣體，全部通入如下裝置進行中。（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經充分吸收后稱重，發(fā)現A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；D裝置的作用是__________________。經過嚴謹的思考與細致的實驗，同學們終于揭開了這種氣體的組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質量分數，某同學設計了如下裝置進行實驗（N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響）。

①該實驗需要測定的量：反應前后裝置Ⅱ的質量和 （9） 的質量

②充分反應后，裝置Ⅱ的質量增加了0.44 g，則生成的二氧化碳的物質的量是 （10） mol。求參加反應的氫氧化鈉的物質的量。（請根據化學方程式列式計算） （11）

③為達到實驗目的，對反應前氫氧化鈉溶液中溶質質量的要求是 （12） g。

④關于該實驗的下列說法正確的是（13） 。

A．當黑色粉末全部變?yōu)楣饬良t色時方可停止加熱

B．實驗結束時先熄滅酒精噴燈會導致Ⅱ中液體倒流入Ⅰ中

C．只稱量反應前后裝置Ⅰ中固體質量也可達到實驗目的

D．用氧氣代替氮氣完成實驗也可達到實驗目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中常出現異�，F象，我們要學會分析和解決問題：

①做粗鹽提純的過濾實驗時，發(fā)現濾液仍然渾濁�？赡艿囊粋�原因是 ⑻ 。

②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時，發(fā)現冒出氣泡，則BaCl2溶液中可能混有的雜質是 ⑼ 。

③用鹽酸和碳酸鈣固體反應，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現石灰水變渾濁（裝置氣密性良好）。分析可能產生的原因,并作出假設：

假設Ⅰ：澄清石灰水已變質。寫出該變化的化學方程式： ⑽ 。

假設Ⅱ：氣體X中除了有CO2外，還混有HCl氣體。

為驗證假設Ⅱ，將氣體X通過下圖進行實驗，兩試管中的現象是 ⑾ ，A試管的作用是 ⑿ ，說明假設Ⅱ成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖一為甲、乙兩種物質（不帶結晶水）的溶解度曲線圖。

①圖一中M交點的含義是 ⑻ 。

②t1℃時，100g甲物質的飽和溶液中含有 ⑼ g甲。

③升高溫度能夠使其飽和溶液轉化為不飽和溶液的是 ⑽ （填“甲”或“乙”）。

④在t1℃時，A、B兩燒杯中均盛有20g水，分別加入等質量的甲、乙兩種物質，攪拌后如圖二所示，將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃，有關A、B兩燒杯中的情況，下列描述正確的是 ⑾ 。

Ⅰ.溶質質量：A可能等于B

Ⅱ.溶劑質量：A一定等于B

Ⅲ.溶液質量：A一定大于B

Ⅳ.溶質質量分數：A可能等于B

Ⅴ.溶液狀態(tài)：A一定不飽和，B一定飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，請回答問題：

①寫出儀器Ⅰ的名稱 （1） ；

②寫出A中反應的化學方程式 （2） ；B中白磷不燃燒，原因是 （3） ；

③D觀察中到的現象是 （4） ，反應的化學方程式是 （5） ；

④E中溶液變成紅色的原因 （6） ；

⑤在G裝置上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的方法 （7） （在答題紙上畫圖表示并作簡要說明）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑，“零碳”中的“碳”主要是

A．C02 B．CO C．C D．CH4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確，理由 。

小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產生，設計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）冬季，大雪覆蓋路面，給交通造成很多麻煩，撒融雪劑可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。請回答：

（1）除使用融雪劑外，常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的，錳鋼屬于 (填寫序號字母)。

A．合成材料 B．合金 C．金屬材料 D．化合物

（2）氯化鈣是常用的融雪劑。工業(yè)上以碳酸鈣(含有少量Na+、Fe3+等雜質)生產氯化鈣的主要流程如下：

①濾渣的主要成分是 (填化學式)；

②加鹽酸酸化，其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式 。

（3）已知鹽酸鹽(金屬氯化物)跟AgNO3溶液反應生成白色沉淀。某公司生產的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質組成。小明為探究其成分，設計并完成下列實驗：

請你推斷：

融雪劑中一定不含的物質是 (填寫名稱，下同)，融雪劑中一定含有的物質是 。

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