盛放過石灰水的容器內(nèi)壁，往往會出現(xiàn)一層白色物質(zhì)，這種物質(zhì)叫
 
，其化學(xué)式是
 
，要除去這層物質(zhì)，可先加
 
溶解，再加
 
沖洗．
考點：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色碳酸鈣沉淀，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．
解答：解：空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色碳酸鈣沉淀，白色固體在瓶壁附著；鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣、水和二氧化碳，因此除去這層物質(zhì)，可先加稀鹽酸溶解，在加水沖洗．
故填：碳酸鈣；CaCO3；稀鹽酸；水．
點評：主要考查了與氫氧化鈣的有關(guān)性質(zhì)及碳酸鹽的有關(guān)知識，在書寫化學(xué)反應(yīng)方程式時，注意方程式一定要配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向盛有紅棕色二氧化氮氣體的瓶中投入若干小塊木炭，可觀察到：（1）紅棕色消失；（2）打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入瓶中．試分析原因（1）
 
；（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種有碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合物，若取出Mg此混合物恰好與245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸完全反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳；若取相同質(zhì)量的該混合物配成405.2g溶液后，恰好與一定質(zhì)量的熟石灰完全反應(yīng)．
求：（1）M的值是多少？
（2）405.2g該混合物的溶液與熟石灰反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)．
（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是
 
（填序號）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線   ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式填寫鹽酸、干冰、熟石灰、藍(lán)礬、純堿、酒精等物質(zhì)的用途．
（1）可用作改良土壤的是
 
；
（2）可用作人工降雨的是
 
；
（3）少量存在與人體胃液中，能幫助消化的是
 
；
（4）農(nóng)業(yè)上用作配制波爾多液殺菌劑的是
 
；
（5）各種飲用酒都含有的是
 
；
（6）常用作蒸饅頭、包子的發(fā)泡劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體A能使帶火星的木條復(fù)燃，B能在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C，D是自然界最輕的氣體，D在空氣中燃燒后可生成E，E是一種常見的無色液體．
（1）據(jù)上述判斷寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
A、
 
B、
 
C、
 
、D、
 
E、
 
；
（2）寫出B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；該反應(yīng)屬于
 
．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用
 
（填裝置序號）做發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有
 
（填其中一種）．反應(yīng)的符號表達(dá)式是：
 
；
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
在加試劑之前必須的操作是
 
；
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的
 
（填裝置序號），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是
 
．
A．氧化銅和木炭：看顏色    
B．鋁與鋁合金：比較硬度
C．硬水與軟水：加明礬    
D．
 
：滴入紫色石蕊溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式（注：條件都已省略，不必另加  ）
（1）
 
CO2+
 
C=
 
CO
（2）
 
Fe+
 
H2O=
 
Fe3O4+
 
H2
（3）
 
C4H10+
 
O2=
 
CO2+
 
H2O
（4）
 
FeCl2+
 
Cl2=
 
FeCl3
（5）
 
FeS2+
 
O2=
 
Fe2O3+
 
SO2
（6）
 
CnH2n+
 
O2=
 
CO2+
 
H2O
（7）
 
Fe3O4+
 
CO=
 
Fe+
 
CO2
（8）
 
NH3+
 
O2=
 
NO+
 
H2O．

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