【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),擠出濃鹽酸。

1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________________________。

2)該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是__________________________。

【答案】濕潤的紫色石蕊小花變紅 分子在不斷運(yùn)動

【解析】

濃鹽酸是由氯化氫和水組成的混合物,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫。

(1) 由分析可知,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫,與水結(jié)合為鹽酸,顯酸性,可以使?jié)駶櫟淖仙镄』ㄗ兗t ,故填寫:濕潤的紫色石蕊小花變紅;

(2) 由分析可得,濕潤的紫色石蕊小花變紅的微觀解釋是:揮發(fā)出氯化氫,是由氯化氫分子構(gòu)成的,氯化氫分子的不斷運(yùn)動,使?jié)駶櫟淖仙镏械乃肿樱c氯化氫分子結(jié)合,顯酸性,使紙花變紅,故該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性小組的同學(xué)對某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究,將取得的水樣進(jìn)行過濾,據(jù)圖回答下列問題:

1)在此操作中缺少的玻璃儀器是_____,其作用是_____

2)改進(jìn)上述操作后,還存在的錯誤是_____

3)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:_____(任答一條即可).

4)若要得到純水,需要采用的凈化方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組對福州某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

1)如圖所示的自制凈水器中的_____物質(zhì),可除去水中的異味和色素。

2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬。通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用_____來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是________

3)你認(rèn)為下列行為會造成內(nèi)河水質(zhì)下降的是_____。(填標(biāo)號)

A 在河邊種植花草樹木

B 居民將生活污水直接排入內(nèi)河

C 將垃圾倒入內(nèi)河中

D 定時定期進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測

4)請針對現(xiàn)階段的水污染提2條建議:__________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對所得溶液成分進(jìn)行了如下探究。請你參與他們的探究活動,并完成以下問題:

(提出問題)所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個化學(xué)反應(yīng):

先發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2Na2CO3+H2O

當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后,繼續(xù)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

資料二;CaHCO32易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。

(猜想與假設(shè))小組同學(xué)通過討論,提出了以下四種猜想

猜想一:溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

猜想二:溶質(zhì)全為Na2CO3

1)你認(rèn)為猜想三:溶質(zhì)為_____

猜想四:溶質(zhì)全為 NaHCO3

(實(shí)驗(yàn)探究)小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量反應(yīng)后的溶液置于試管

中,加入過量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

2)猜想_____不成立

取適量步驟反應(yīng)后的上層清

液,滴加幾滴酚酞溶液

3)現(xiàn)象為_____

猜想二不成立

取適量步驟反應(yīng)后的上層清

液,加入適量稀HCl

有氣泡產(chǎn)生

4)猜想_____成立

(實(shí)驗(yàn)總結(jié))針對上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)總結(jié)并寫出了上述探究過程中的各步反應(yīng)方程式。

5)你認(rèn)為步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。

A. 過氧化氫 +氧氣

B. 石蠟+氧氣 二氧化碳+

C. 紅磷+氧氣五氧化二磷

D. +氧化鈣氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從下列常見儀器圖示中,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上.

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___;

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___;

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___;

⑤鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是___;

⑥量取液體時,需要用______;

⑦用排水法收集氣體時,需要用______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么?

①【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1:只有CO2;

猜想2:只有________________(填化學(xué)式);

猜想3:含有CO和CO2。

若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

②【實(shí)驗(yàn)探究】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行探究。

(提示:NaOH溶液能吸收CO2

(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產(chǎn)物中有CO2,A裝置中的化學(xué)方程式是

___________________

(Ⅱ)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。

現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。

現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。

(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________

(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究,猜想3成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取CO2,其化學(xué)方程式為_____,若將A改為B,其優(yōu)點(diǎn)是___若用裝置E收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水上放一層植物油的目的是___,裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(沒有”)影響

(2)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是____(填數(shù)字)

(3)若裝置C充滿水,要想排出裝置C中的水,使它充滿O2,則氧氣應(yīng)從____(“1”“2”)通入。

(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實(shí)驗(yàn)裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是_____

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同步練習(xí)冊答案