【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①_____②_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,除過(guò)氧化氫外還需要用到_____(填藥品名稱),其起_____作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后_____和_____不變。寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進(jìn)入(填“c”或“d”)。
【答案】試管 酒精燈 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 二氧化錳 催化 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 過(guò)氧化氫水+氧氣 用C裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;用D裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡從集氣瓶口逸出時(shí),說(shuō)明已集滿 c
【解析】
(1)儀器①是試管;儀器②是酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,除過(guò)氧化氫外還需要用到二氧化錳,二氧化錳起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣。
(4)如用C裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是當(dāng)氣泡從集氣瓶口逸出時(shí),說(shuō)明已集滿。
若用F裝置收集該氣體,氧氣不易溶于水,用圖中裝置收集氧氣時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,短導(dǎo)管是進(jìn)氣管。
故答案為:
(1)試管;酒精燈;(2)A;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)二氧化錳;催化;質(zhì)量;化學(xué)性質(zhì);過(guò)氧化氫水+氧氣;(4)用C裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿;用D裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡從集氣瓶口逸出時(shí),說(shuō)明已集滿;c。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過(guò)氧化氫和水的混合物)來(lái)清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)取6.0g某醫(yī)用雙氧水溶波放入燒杯中,然后加入20g二氧化錳,放在電子秤上,每隔一分鐘觀察一次并記錄,燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示,直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
稱量時(shí)間(分鐘) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量(g) | 70.0 | 69.3 | 68.9 | 68.6 | 68.4 | m | 68.4 |
(1)從表格可知,實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)間是第_____分鐘,m數(shù)值是_____g,該實(shí)驗(yàn)一共生成_____g氧氣。
(2)求該醫(yī)用雙氧水溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量_____;
(2)X=_____;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____(填序號(hào),下同);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)用裝置E進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),如何驗(yàn)滿:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室可用AF裝置制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))
A.制取甲烷的藥品是液體 B.甲烷不易溶于水 C.甲烷不與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:
(1)儀器a的名稱是______;組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之______(填“前”或“后”)放置。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置標(biāo)號(hào),下同),不宜選用的收集裝置是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖“小旗”中的甲乙兩物質(zhì)組成元素相同,丙物質(zhì)能使帶火星的木條復(fù)燃,丙丁反應(yīng)劇烈燃燒火星四射(“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)反應(yīng)生成另一種物質(zhì),“一”表示兩端物質(zhì)間可以互相反應(yīng),其中條件未寫(xiě)出)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)乙的化學(xué)式是_____,
(2)寫(xiě)出丙物質(zhì)一點(diǎn)用途:_____,
(3)反應(yīng)①的基本類型是_____反應(yīng);
(4)反應(yīng)②的文字表達(dá)式:_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)電解水實(shí)驗(yàn)中正極生成的氣體_____。
(2)5個(gè)氫氧根離子_____。
(3)空氣中體積含量最多的物質(zhì),并標(biāo)出元素化合價(jià)_____。
(4)地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物_____。它屬于_____(填字母序號(hào))
A.單質(zhì) B.氧化物 C.混合物
(5)用于填充探空氣球的稀有氣體_____。
(6)生理鹽水中的溶質(zhì)_____,溶劑_____,溶液中的陽(yáng)離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完全燃燒2.8g某化合物,生成8.8gCO2和3.6gH2O,下列對(duì)該化合物的判斷正確的是( )
A. 該化合物可能含碳、氫、氧元素
B. 該化合物的化學(xué)式為CH2O
C. 該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為48
D. 該化合物由碳、氫元素組成,且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
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