【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：

（1）儀器a的名稱是______；組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之______（填“前”或“后”）放置。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，宜選用的發(fā)生裝置是______（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），不宜選用的收集裝置是______。

【答案】集氣瓶 前 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ A D

【解析】

本題主要考查實(shí)驗(yàn)制取氧氣的常用儀器名稱、實(shí)驗(yàn)操作和反應(yīng)的化學(xué)方程式等方面的知識(shí)。

（1）儀器a是集氣瓶，故答案為：集氣瓶；

（2）在組裝A裝置時(shí)，應(yīng)先放好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈的高度來(lái)安裝試管，故答案為：前；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，故答案為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；

（4）該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以宜選用的發(fā)生裝置是A，故答案為：A；

（5）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，不宜選用的收集裝置是D，故答案為：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x＝______，寫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖______。

（2）表中原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子______（填失去或得到）電子形成鎂離子，其離子符號(hào)為______。

（4）鋁元素與氯元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為______。

（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）人的五官和大腦在化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)揮重要作用，如圖1是初中化學(xué)教樣中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)回憶并作答。

①實(shí)驗(yàn)1可看到最先炭化的火柴梗是_____（填文字）段。

②實(shí)驗(yàn)2中若用手扇動(dòng)SO2氣體，可聞到_____氣味。

③實(shí)驗(yàn)3在點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，若聽到_____聲，表示氫氣不純。

（2）以下是初中化學(xué)部分基本實(shí)驗(yàn)操作

①A中應(yīng)先使試管底部_____受熱。再用酒精燈外焰固定加熱。

②B中的操作中還缺少的儀器是_____。

③C中圖示的現(xiàn)象說(shuō)明該裝置是否漏氣？_____（填“漏或“不漏”）氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豐富的化學(xué)知識(shí)可以幫助我們順利地解決相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①2個(gè)鈣原子：_____；②3個(gè)鋁離子_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室中我們經(jīng)常用到澄清的石灰水，但是它長(zhǎng)期放置在空氣中表面會(huì)有一層白膜，是因?yàn)榭諝庵杏?/span>_____（寫化學(xué)式）

（3）利用圖形也是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，上圖是天然氣的主要成分甲烷燃燒的微觀示意圖，請(qǐng)你寫出它的燃燒文字表達(dá)式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_____②_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，除過(guò)氧化氫外還需要用到_____（填藥品名稱），其起_____作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后_____和_____不變。寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“c”或“d”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)現(xiàn)有人口約14億，水資源總量約為2.8×1012m3，水的緊缺程度與人均水量的關(guān)系如下：

人均水量/m3

小于500

500﹣1000

1000﹣1700

1700﹣3000

緊缺程度

極度缺水

嚴(yán)重缺水

中度缺水

輕度缺水

（1）根據(jù)計(jì)算我國(guó)的人均水量判定我國(guó)的水資源緊缺程度為_____；

（2）水資源的短缺很大一部分原因是由于水體受到污染，有關(guān)部門用大量活性炭來(lái)凈化水質(zhì)，這是利用了活性炭的_____性，此種方法凈化后得到的水屬_____。（填“純凈物”或“混合物”）

（3）為保護(hù)有限的水資源，請(qǐng)說(shuō)出生活中的一點(diǎn)節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①②屬于同種元素

B. ③④化學(xué)性質(zhì)相似

C. ④⑤均表示離子

D. ②④形成的化合物是MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，證明發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是_____．

（2）_____后打開止水夾，此時(shí)看到的現(xiàn)象是_____，由此證明氧氣約占空氣體積的．

（3）小明又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的改進(jìn)裝置，其中A、B都是帶刻度的敞口玻璃管，A管上端加上膠塞．進(jìn)行如下操作：

a．檢查裝置的氣密性；

b．加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；

c．將過(guò)量的紅磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；

d．通電加熱紅磷，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B 中的液面保持水平，記錄液面刻度（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）．

①操作b的目的是_____．

②在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度約為_____cm （填整數(shù)）．

③舉一條改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)_____．

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