【題目】下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 食物腐爛 | 純凈物 | 分解反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 木炭燃燒 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
A、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化引起的,屬于氧化反應(yīng),食物腐爛與氧化反應(yīng)是從屬關(guān)系,故B正確;
C、物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,純凈物是由一種物質(zhì)組成,它們是并列關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng),木炭燃燒生成二氧化碳,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),分解反應(yīng)與木炭燃燒不屬于從屬關(guān)系,故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出①②兩種儀器的名稱:①____________,②____________。
(2)寫出用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式________________,收集裝置可選用(填標(biāo)號)_______;若要用高錳酸鉀制取氧氣, 選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先從水槽中移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣的發(fā)生裝置可選用(填標(biāo)號) ______該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:______(填序號)。
A產(chǎn)物無污染 B不需加熱 C需加熱 D生成物只有氧氣
(4)乙同學(xué)選用裝置C和D制取并收集氧氣,如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿?________;檢查C裝置氣密性時(shí),用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管,向分液漏斗內(nèi)倒入水,打開活塞,若觀察到_________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向鋅粉和銅粉的混合物中加入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾。
(1)若向過濾后的固體中加入稀硫酸,有氣體生成,則濾出的金屬中的金屬是________。
(2)若濾出的固體加入稀鹽酸沒有氣泡,濾液中一定含的金屬離子有________。寫出有關(guān)的化學(xué)方程式________________(任寫一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是______________________;(寫一條)
(2)B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______________________;
(3)C實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷與水下白磷的現(xiàn)象對比可知燃燒的條件之一是________________;
(4)D實(shí)驗(yàn)中的操作將導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖,請回答下列問題:
(1)指出圖中有標(biāo)號的儀器名稱
a:_______ b:_______ c:_______ d:_______e: _______
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
①實(shí)驗(yàn)前要先檢查裝置的_______;②試管口要放_____,試管口應(yīng)略微________(填“向上”或“向下”)傾斜;③給試管加熱時(shí),先____,再_____;④停止加熱時(shí),先____________,后______。
(3)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)_____(選“能”或“不能”)立即收集。
(4)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.簡要寫出下列操作所需儀器的名稱或錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的不良后果:
(1)吸取和滴加少量液體需用_______________ ;
(2)取用8mL蒸餾水_______________;
(3)向試管傾倒液體時(shí),標(biāo)簽未向著手心_______________ ;
(4)塊狀固體直接加入到豎放的試管中_______________ 。
Ⅱ.氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(1)做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ;
(2)做硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶里盛滿水的作用是_______________ 。
Ⅲ.多功能瓶的使用:
如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的多功用裝置。
(1)氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從_______________(填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從_______________處導(dǎo)管進(jìn)入;
(2)用若排空氣法收集氧氣時(shí),瓶內(nèi)先裝滿空氣,氧氣從_______________處導(dǎo)管通入;
(3)給病人輸氧時(shí),為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度,可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是:在集氣瓶中裝半瓶水,將_______________端連接氧氣鋼瓶,通過觀察_______________就知道氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A. 鈦屬于非金屬元素
B. 鈉離子符號是Na+
C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22
D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵粉(on段)和稀硫酸(n點(diǎn)后)先后加入到一定量的硫酸銅溶液中,攪拌使之充分反應(yīng)。過程中加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. a、b點(diǎn)對應(yīng)的剩余固體只有一種
B. m=6.4
C. 實(shí)驗(yàn)過程中共產(chǎn)生FeSO4的質(zhì)量為15.2g
D. 取c點(diǎn)對應(yīng)的溶液加Zn粉,產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運(yùn)動的示意圖。下列說法不正確的是
A. 由①②③可知微粒之間有空隙
B. 由①②可知做粒的運(yùn)動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)
C. 由①②③可知微粒在不停地運(yùn)動
D. 由①③可知微粒的運(yùn)動速率與溫度有關(guān)
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