【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將 200g 稀鹽酸平均分成 4 等分，分別加入樣品中，充分反應(yīng)后稱(chēng)得生成氣體質(zhì)量，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量（g）

5

10

15

20

稀鹽酸質(zhì)量（g）

50

50

50

50

生成氣體質(zhì)量（g）

1.76

3.52

4.4

m

（1）表中 m= 。

（2）第一次反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式）。

（3）計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ？

【答案】（1）4.4；（2）CaCl2和HCl；（3）80%

【解析】

該反應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。

（1）稀鹽酸每份質(zhì)量都是50g，石灰石樣品的質(zhì)量第一次5g，生成1.76g二氧化碳?xì)怏w；第二次石灰石樣品10g，生成二氧化碳3.52g，樣品加倍10g÷5g=2，生成的二氧化碳也加倍3.52÷1.76=2，按照這個(gè)關(guān)系，第三次樣品15g時(shí)，15g÷5g=3，生成氧氣的質(zhì)量也應(yīng)該是第一次二氧化碳質(zhì)量1.76g的三倍。實(shí)際上第三次生成的二氧化碳質(zhì)量4.4g，不夠1.76g的三倍，說(shuō)明鹽酸的量不夠了，即50g稀鹽酸最多生成4.4g二氧化碳。所以第四次樣品質(zhì)量為20g（過(guò)量）時(shí)，鹽酸還是只有50g，生成二氧化碳的質(zhì)量還是4.4g。故填：4.4。

（2）由（1）分析可得，鹽酸50g最多可生成4.4g二氧化碳，第一次樣品5g，只生成1.76g二氧化碳，樣品不足，鹽酸過(guò)量，所以溶質(zhì)成分有生成的氯化鈣和過(guò)量的鹽酸。故填：CaCl2和HCl。

（3）第一次和第二次的石灰石樣品完全參加反應(yīng)，故求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，可以按第一次或第二次計(jì)算。本解析按第一次。設(shè)5g石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為x，

解得：x=4g。

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是____(填字母代號(hào))。

a 燒杯

b 量筒

c 試管

d 蒸發(fā)皿

（2）某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么_____?

③若要制取一瓶較為純凈、 干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)?/span>: a接__________、_____接___、_____接____。

（3）碳酸鈉也可用于制取二氧化碳。某同學(xué)欲測(cè)定碳酸鈉的純度，取12g樣品配成50g溶液，加入足量氯化鈣溶液，將產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)得質(zhì)量為10g,求碳酸鈉樣品的純度____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>_____；

（2）t2℃時(shí)，將A、B、C三種種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t1℃，析出晶體（均不含結(jié)晶水）最多的物質(zhì)是_____；

（3）要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_____（寫(xiě)出一種），當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B、C兩種物質(zhì)時(shí)，采用_____的方法可以提純A；

（4）t1℃時(shí)，將20gC物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確至0.1%）；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至t2℃（不考慮水蒸發(fā)）后，溶劑的質(zhì)量變_____，溶液的質(zhì)量變_____，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向HCl和FeCl3的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下圖曲線正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.如圖表示在一定量的 AgNO3、Cu(NO3)2 混合溶液中加入 Fe 粉

B.如圖表示等質(zhì)量，等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

C.如圖表示向 pH＝1 的 HCl 溶液中不斷滴加pH＝13 的 NaOH 溶液

D.如圖表示向硫酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如下裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用兩種固體藥品混合反應(yīng)制取氧氣的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng)，該方法制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)），收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用_____裝置（填裝置序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室也可用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出這種方法制取氧氣的文字表達(dá)式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法集滿(mǎn)氧氣后，應(yīng)該按正確的順序撤離導(dǎo)氣管和熄滅酒精燈，否則造成的后果是_____。

（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，其密度略大于空氣，它在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選用_____裝置（填裝置序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線。則以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.M濃溶液中混有少量N，可通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純M

B.將t2℃時(shí)15gM加入到50g水中，充分溶解得到65g溶液

C.t2℃時(shí)，將125gM的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水125g

D.將t2℃時(shí)M和N的飽和溶液降溫到t1℃，所得M和N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

(1)t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序___________。

(2)20℃時(shí)，將50g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(只列計(jì)算式)

(3)將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是_____。

(4)若將t2℃時(shí)A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，則t1℃時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A________C(選填“＞”“＜”或“＝”)

(5)若A的飽和溶液中混有少量B，提純A的方法是_________。

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