4.每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.用所學(xué)知識回答下列問題.
(一)生活中的水.
【資料在線】我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分).
感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明.
化學(xué)指標(biāo):總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L…
細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個/mL等.
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo).達(dá)到感官指標(biāo)后的水不是純水.(填“是”或“不是”)
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].試計(jì)算:
①Ca(ClO)2中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比40:71:32;
②143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是40克.
(二)探究水的組成
某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容.
【查閱資料】
①水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性.
氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子.請你寫出對應(yīng)的離子符號:鈉離子Na+,氫氧根離子OH-
②測定水的組成作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是拉瓦錫.
(選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”)
【進(jìn)行試驗(yàn)】如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
【實(shí)驗(yàn)分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條.分析得出:水通電的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,進(jìn)而推出水是由氫元素和氧元素組成的.
【交流反思】電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1,但我們在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1,你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是ad
a.氧氣比氫氣更易溶于水          b.電解過程中加入了氫氧化鈉
c.a(chǎn)、b兩管存在液面差            d.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象.

分析 (一)(1)根據(jù)水中含有可溶性物質(zhì)進(jìn)行分析解答本題.
(2)根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮;次氯酸鈣的質(zhì)量乘以鈣元素在次氯酸鈣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;
(二)【查閱資料】根據(jù)離子的寫法分析;拉瓦錫對測定水的組成作出重大貢獻(xiàn);
【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
【交流反思】電解水時(shí)生成氫氣和氧氣,由于氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性,開始時(shí)氫氣和氧氣的體積比應(yīng)略大于2:1,但隨著生成的氣體的增多,氫氣和氧氣的體積比接近2:1,如果有較大誤差,就要從多方面查找原因.

解答 解:(一)(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo).達(dá)到感官指標(biāo)后的水不是純水,因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì).
(2)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三元素的質(zhì)量比為:40:35.5×2:16×2=40:71:32;
143克Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是:143g×$\frac{40}{143}$×100%=40g;
(二)【查閱資料】離子的寫法:寫在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)值在前,正負(fù)號在后,數(shù)值為1的1要省略.
故鈉離子為Na+;氫氧根離子OH-;
拉瓦錫對測定水的組成作出重大貢獻(xiàn)給出了氧與氫的命名,
【實(shí)驗(yàn)分析】電解水生成了氫氣和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;通電一段時(shí)間后,切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,由b端管口燃著的木條燃燒更旺.可得出:水是由 氫元素和氧元素組成的;
【交流反思】如果與正極相連的試管(或其它儀器)漏氣,則收集的氧氣比實(shí)際生成的氧氣少,會導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比大于2:1;
因?yàn)檠鯕獗葰錃飧菀兹苡谒韵鄬碚f,氧氣溶解的多一些,氫氣溶解的少一些,會導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比大于2:1.
電解過程中加入了氫氧化鈉,可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,a、b兩管存在液面差與氫氣和氧氣的體積比大于2:1無關(guān).
故答案為:(一)(1)元素.
(2)40:71:32;40;
(二)【查閱資料】Na+;OH-;拉瓦錫;
【實(shí)驗(yàn)分析】燃燒更旺;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素;
【交流反思】ad.

點(diǎn)評 解決本題明確水的組成,化學(xué)符號的書寫,電解水的實(shí)驗(yàn)等,本題考查的知識點(diǎn)比較多.實(shí)驗(yàn)時(shí),不僅要考慮理論值,還要考慮實(shí)際情況,只有這樣才能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出合理的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)時(shí)先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水,在燃燒匙中放足量白磷,量筒中盛入足量水,按圖連好儀器,用激光手電照射白磷,白磷燃燒.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色,量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL.
(1)白磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%(寫出計(jì)算式和結(jié)果).
(3)在整個實(shí)驗(yàn)過程中,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化是先變大,后變小.
(4)集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水,水起的作用是封住導(dǎo)管口、降溫、吸收白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶;
(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用膠管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠管.收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片.收集氧氣還可選用的裝置是C.
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測Ⅰ錯誤;
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有采用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.已知A、E、F是單質(zhì),其余為化合物,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成.其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易生成B和C.相互之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略).“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為H2;
(2)寫出由M→A的反應(yīng)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類型(填“化合”或“分解”);
(3)D→B+C的反應(yīng)表達(dá)式為H2CO3=H2O+CO2↑;
(4)上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有3種.自然界中,通過光合作用(填變化名稱)可將C轉(zhuǎn)化為A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.$\stackrel{+2}{Ca}$氧化鈣中鈣原子的化合價(jià)為+2價(jià)
C.2H:2個氫原子
D.CO2:一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是( 。
A.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO,CO2,SO2
B.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,且氧氣約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C.凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
D.活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水,煮沸能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,實(shí)驗(yàn)前必須先檢查裝置的氣密性,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{氯化鉀}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),他應(yīng)選擇上述裝置中的AD(填字母)進(jìn)行組裝.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C.如果用D裝置收集乙炔氣體,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時(shí),表示集氣瓶中氣體已收集滿,可停止收集.
(4)空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖G所示.請寫出紅磷燃燒時(shí)的文字或符號表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5),該反應(yīng)發(fā)生時(shí)放熱會導(dǎo)致氣體膨脹,若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉,則測得結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”);下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說法正確的是BC(填字母).
A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷是為了盡可能耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物250克加熱制氧氣,完全反應(yīng)后冷卻稱量得殘余固體質(zhì)量為154克,試計(jì)算:
(1)所得氧氣質(zhì)量為多少?
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)將殘余固體中的二氧化錳除去后,所得固體當(dāng)作鉀肥施用,則殘余固體中鉀元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.香腸和火腿等肉類產(chǎn)品中加入亞硝酸鈉(NaNO2)作防腐劑,但是亞硝酸鈉與肉產(chǎn)品中的胺類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生一種致癌物亞硝胺,尤其是經(jīng)過煎炸和高溫處理過的肉產(chǎn)品,亞硝胺的成分含量高.根據(jù)以上信息,回答下面的問題:
(1)要延長食品的保鮮期下列做法不宜采納的是C.
A.冷藏    B.真空密封保存   C.為食品保鮮,應(yīng)該盡量的使用防腐劑亞硝酸鈉
(2)你認(rèn)為下列食品不宜長期食用的是C.
A.新鮮雞蛋     B.新鮮蔬菜和谷物類食物      C.烤腸.

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同步練習(xí)冊答案