【題目】某同學發(fā)現(xiàn)實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內壁有一層白色固體,請寫出生成此白色固體的符號表達式

【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

【解析】石灰水中的溶質是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水;由于碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質,故瓶中常形成一種不溶于水的白色固體;反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗(圖 1),但測 出的氧氣體積分數(shù)明顯小于 1/5.請你參與探究:

【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本實驗裝置?

【查閱資料】(1)著火點是指可燃物燃燒所需要的最低溫度.

(2)白磷和紅磷的組成元素、燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均相同.

(3)銅在空氣中加熱,和氧氣反應生成黑色的氧化銅

【猜想與假設】 甲同學:可能是導管內原存有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性; 乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故;

你還能做的猜想是____________;

【交流與討論】

(1)丙同學認為,用木炭代替紅磷,就可以消除這個現(xiàn)象,大家認為丙同學的猜想不合理,理由是_________________

(2)他們對課本實驗裝置進行了如圖 2 的改進(其他儀器忽略).

①甲同學提出應把紅磷更換為白磷,理由是____________, 白磷燃燒的符號表達式為____________;

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷,利用了金屬銅的物理性質是___________性;

③與課本實驗裝置相比,該裝置的一個優(yōu)點是________________________

【探究與反思】

(1)為驗證乙同學的猜想,將銅粉在殘余氣體中加熱,觀察到銅粉變黑,所以乙同學的猜想____________(選 填“合理”或“不合理”).

(2)大家采用改進的實驗裝置(圖2)進行實驗,待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失,左管液面上升了1格,得到了較準確的數(shù)據(jù),但有意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內壁上端附著黃色固體,黃色固體主要成分可能是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設計并完成實驗】

.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

.將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實驗現(xiàn)象分析】

x的值應為 ,將實驗比較可證明 ,將實驗反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實驗相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后 都不變.

【結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,請寫出實驗中的化學反應文字表達式

【實驗反思】實驗對比是為了證明

【提出問題】雙氧水分解速度還和什么因素有關

【設計并完成實驗】


雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積


50.0g

1%

0.1g

9mL


50.0g

2%

0.1g

16mL


50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)

【結論】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小潔和小星兩位同學,共同做了水的電解實驗,并驗證了兩極的氣體,有下列對話,其中正確的是

A. 小潔說:“正極產(chǎn)生的氣體體積比負極多”

B. 小星說:“負極產(chǎn)生的氣體體積比正極多”

C. 小潔說:“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點燃”

D. 小星說:“負極上的氣體能使帶火星的木條復燃”

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產(chǎn)生

B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙

C. 點燃的細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

D. 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的淡藍色火焰并生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】陳緯同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下圖所示的裝置進行過濾,請問:

(1)明礬一種是 劑 ,圖中還缺少的一種儀器是 ;其作用是 。

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡苡校ㄖ辽賹憙煞N):

3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!

對此,你有沒有不同的看法?理由是 ,若要制得純凈水,還需要采取的凈化方法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常用葡萄糖注射液.如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,(葡萄糖注射液密度近似水的密度)根據(jù)右圖回答下列問題

(1)從該溶液中取出100mL,則取出溶液中溶質的質量分數(shù)是多少;

(2)某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1000mL此病人這一天共補充葡萄多少g

(3)如果從瓶中取出200g,將它變成2%的葡萄糖注射液,需要加入水多少克?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)空氣是一種很重要的自然資源,其中含有多種成分:宇航員在天空中需要攜帶的氣體是 _________ ,焊接金屬時常用做保護氣的是________,能進行光合作用的氣體是 _________,能制成多種用途電光源的是 _________ 。

(2)在人們擔心化石能源將被耗盡時,科學家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的”——“可燃冰?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量二氧化碳等氣體。甲烷在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水?扇急哂心芰扛,燃燒值大等優(yōu)點,將成為未來新能源。目前,我國在可燃冰的開采技術上處于世界領先水平。

回答下列問題:

①可燃冰屬于______(填字母序號)

A.純凈物 B.混合物

②甲烷在空氣中完全燃燒的文字表達式為_______________。

③寫出下列反應的文字表達式

鐵絲在氧氣中燃燒_________

氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_________

(3)磷的燃燒反應在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用價值。

①紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙,軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為_____________。

②某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量嗎,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是__________%,燃燒結束試管里剩余氣體主要是______(填物質名稱)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是(

a

b

c

d

反應前的質量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反應后的質量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.a(chǎn)和c是反應物 B.d一定是催化劑

C.X=2.0 D.該反應是化合反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案