【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解,其生成物均為氧化物。某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究。
(分析)
(1)小紅同學根據草酸中含有_____元素,推測出其中一種生成物是水。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(猜想與假設)
(2)小敏問學對生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是CO
猜想三:該氣體是_____
(查閱資料)氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳:濃硫酸具有吸水性
(設計實驗)基于猜想三,興趣小組的同學設計了如圖實驗裝置:
(實驗探究)
(3)實驗過程中觀察到_____裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
(4)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中_____;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想三成立
(5)草酸分解的化學方程式是____。
(問題討論)
(6)C裝置的作用是____,裝置末端酒精燈的作用是_____。
【答案】H(或氫) CO2和CO(或:二氧化碳和一氧化碳) A 黑色粉末變成紅色 H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑ 檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收 尾氣處理,防止一氧化碳污染空氣
【解析】
(1)小紅同學根據草酸中含有氫元素,推測出其中一種生成物是水,水屬于氧化物;
(2)小敏問學對生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:該氣體是CO2
猜想二:該氣體是CO
猜想三:該氣體是CO和CO2的混合物
(3)實驗過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解的混合氣體中有CO2氣體。因為只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(4)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;說明B裝置中的氫氧化鈉溶液將混合氣體中二氧化碳吸收完全;②E裝置中黑色粉末變成紅色;說明一氧化碳加熱還原氧化銅,產生紅色的銅和二氧化碳氣體,所以③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
實驗結論:通過實驗探究證明:猜想三成立
(5)草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解產生水、二氧化碳和一氧化碳的化學方程式是:H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
(6)C裝置的作用是:檢驗B裝置中的氫氧化鈉溶液是否將混合氣體中二氧化碳吸收完全;一氧化碳有毒,裝置末端酒精燈的作用是:尾氣處理,防止一氧化碳污染空氣;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
(1)空氣的用途:焊接金屬時常用作保護氣的是_______(填化學式)。
(2)空氣的成分:老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術,測得過程中容器內氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
①t2時打開止水夾,最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。
②結合曲線,解釋AB段氣體壓強變化的原因是_______。
(3)空氣的保護:圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_______。
A 減少汽車的保有量
B 用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
C 減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。
(1)先擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要_____,白磷燃燒的化學方程式為_____。
(2)再擠壓左滴管,燃著的白磷熄滅,其中滅火的物質是_____,滅火的原理是_____;
(3)相同質量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩份質量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質量比為
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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【題目】 、、分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成 、、.制造燃料電池常用,制造氫彈要用 、。請據圖回答:
(1) 、、三種原子中,_______數(shù)目不等(填“質子”或“中子”或“電子”)。
(2) 與O2 反應生成的重水可表示為 .寫出 在O2 中燃燒的化學方程式_______,在圖 2 所示的小方框中,把 與 O2 恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_______。
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【題目】下圖中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是兩種粒子的結構示意圖,仔細觀察,按要求回答下列問題:
(1)碳元素和氮元素的根本區(qū)別在于__________不同;
(2)C粒子的表現(xiàn)的化學性質是__________(填“相對穩(wěn)定”或“易失去電子”或“易得到電子”);
(3)若D表示的粒子帶兩個單位的負電荷,則圖中x=___________;
(4)碳元素可以組成多種單質,一種分子由60個原子構成的單質的化學式為_________。
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【題目】已知:白磷的著火點是40°C,紅磷的著火點是240°C。黃老師按下圖進行了燃燒條件的演示實驗。請你回答有關問題。
(1)白磷和紅磷_____(填“是”或“不是”)由同種元素形成的不同單質。
(2)圖中X物質是_____。
(3)通過分析對比,可推知可燃物燃燒需要的條件是_____和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。下圖是某反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題。
(1)甲的化學式是____________。
(2)反應后氮元素的化合價________(填“升高”或“降低”或“不變”).
(3)對比反應前后,下列敘述正確的有______(填字母序號)。
A 元素的種類發(fā)生改變
B 反應生成兩種物質
C 原子的個數(shù)沒有改變
D 反應物乙有剩余
(4)該反應的化學方程式是________,其基本反應類型是________。
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