（8008?黑龍江）佳明想制作b個(gè)儲(chǔ)氣瓶，將家中煤氣帶到學(xué)校進(jìn)行探究．請(qǐng)你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設(shè)計(jì)b個(gè)儲(chǔ)氣瓶．

應(yīng)選用的儀器序號(hào)是______．要想將煤氣存儲(chǔ)到儲(chǔ)氣瓶中，打開(kāi)夾子后，先要將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后______；要想將儲(chǔ)氣瓶的煤氣排出，應(yīng)先打開(kāi)夾子，然后______．
②③結(jié)合組成一個(gè)儲(chǔ)氣瓶，打開(kāi)夾子后，先將儲(chǔ)氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，然后通過(guò)導(dǎo)管通入氣體，氣體先充滿瓶子大上部，隨著氣體大增多，內(nèi)部壓強(qiáng)增大，迫使水通過(guò)漏斗出去，從而達(dá)到收集氣體大目大．要想排出氣體，打開(kāi)夾子，通過(guò)漏斗向瓶子內(nèi)注水，水先充滿瓶子大底部，迫使氣體通過(guò)導(dǎo)管出去．
故答案為：②③；通過(guò)導(dǎo)管向瓶?jī)?nèi)通入氣體；向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為保證長(zhǎng)時(shí)間潛水，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置．現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：
①氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣②氧化汞
加熱
汞+氧氣
③水
通電
氫氣+氧氣 ④過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
根據(jù)文字表達(dá)式確定，其中最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）______
與其它方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：
（1）______
（2）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①______，②______．
（2）以上______（從A--E中選擇）裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正______．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是______；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是______．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是______，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是______．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)溢出的氣體主要是______．反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_____．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是______（填序號(hào)）． 驗(yàn)滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“固-液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)示儀器的名稱是a______；b______；
（2）若將裝置A和C連接制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的操作是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2，又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．若用該裝置制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（4）某化學(xué)小組同學(xué)利用B裝置和F裝置進(jìn)行測(cè)定過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
Ⅰ______；
Ⅱ?qū)⑦^(guò)少許黑色粉末放置于裝置B中，在量筒中加滿水；
Ⅲ連接儀器，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩緩滴入一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液；
Ⅳ關(guān)閉活塞；
Ⅴ待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度．
Ⅵ根據(jù)收集到的氧氣體積求出過(guò)氧化氫的質(zhì)量，從而求出過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：Ⅰ______；
②該實(shí)驗(yàn)中，______，則開(kāi)始收集氣體；
A．剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)B．當(dāng)氣泡均勻大量連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
【實(shí)驗(yàn)反思】：
③經(jīng)過(guò)討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為收集到的氧氣體積偏大，可能原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，密度略大于空氣，難溶于水，在空氣中極易與O2反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室，收集NO常用的方法是（　　）
A．排水集氣法B．向上排空氣法
C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)_____（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②下面是小鴻同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是______．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

（1）圖中儀器D的名稱______；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______，若要制取并收集較多的二氧化碳應(yīng)選擇的儀器有F、______（填序號(hào)）
（3）利用（2）中組裝的發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______，若要測(cè)量產(chǎn)生O2體積，應(yīng)選擇下列裝置中的______（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系。
（1）科學(xué)家通過(guò)研究水的變化認(rèn)識(shí)了水的組成。下圖為電解水的簡(jiǎn)易裝置，試管①中產(chǎn)生的氣體是         ，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由         組成的（2）組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系，酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗嶂卸己?u>         。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是          (填數(shù)字序號(hào))。

（4）通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。關(guān)于NaHSO4性質(zhì)的下列推測(cè)，合理的是         （填數(shù)字序號(hào)）。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。（提示：硫酸鋇不溶于水，也不溶于酸）

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同步練習(xí)冊(cè)答案