【題目】在化學(xué)課上,某活動(dòng)小組將燃燒的鈣迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈣在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著一種白色物質(zhì)。
(提出問題)小組同學(xué)一致認(rèn)為黑色顆粒是單質(zhì)碳。那么白色物質(zhì)是什么呢?
(進(jìn)行猜想)甲同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈣;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是CaO;丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是CaCO3;丁同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是______________。其他同學(xué)立刻認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | ①取適量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,用手觸摸試管外壁。 | __________ | 白色物質(zhì)中含有CaO。丙同學(xué)的猜想不正確 |
②靜置后,向上層清液中通入二氧化碳。 | _________ | ||
方案2 | 取樣品少量于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象。 | 沒有氣泡產(chǎn)生 |
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))鈣在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________________。
【答案】CaO和CaCO3的混合物 反應(yīng)前沒有氫元素不符合質(zhì)量守恒定律 發(fā)熱或發(fā)燙 上層清液變渾濁
【解析】
[進(jìn)行猜想]乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是CaO;丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是CaCO3;所以丁同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是CaO和CaCO3;將燃燒的鈣迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,反應(yīng)物中沒有氫元素,一定不是氫氧化鈣;
[實(shí)驗(yàn)探究] 取適量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,用手觸摸試管外壁,感覺到發(fā)熱或發(fā)燙,靜置后,向上層清液中通入二氧化碳,上層清液變渾濁,說(shuō)明白色物質(zhì)中含有CaO,取樣品少量于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,沒有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明樣品中不含有碳酸鈣;
[實(shí)驗(yàn)總結(jié)]分析實(shí)驗(yàn)可知,鈣在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:一家政服務(wù)人員在清洗抽水馬桶時(shí),同時(shí)倒入了“84消毒液”和潔廁劑,結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地。
(1)“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO) ,其中Cl的化合價(jià)為_____。次氯酸鈉(NaClO) 與鹽酸混合后,會(huì)生成氯化鈉、水及有毒的氯氣。請(qǐng)你寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2) 目前市場(chǎng)上的潔廁劑大多為酸性,含有一定量的稀酸(如稀鹽酸、稀磷酸等),具有腐蝕性。下列物體中,表面可用這類潔廁劑清洗的是_____。
A 大理石臺(tái)面(主要成分是CaCO3)
B 釉面磚(釉面的主要成分是SiO2)
C 不銹鋼管
(3)潔廁劑中的稀鹽酸可用來(lái)除銹,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,白醋、檸檬酸溶液也能發(fā)生類似的反應(yīng),因?yàn)榘状、檸檬酸溶液、鹽酸中都含有_____(填離子符號(hào))離子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)擠壓左滴管并微熱燃燒管,白磷和紅磷均不燃燒,擠壓右滴定管并微熱燒管,燃燒管中白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說(shuō)明燃燒需要什么條件?_____
(2)相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣最多的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種含鐵化合物:①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS,其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列順序?yàn)?/span>______________(填序號(hào),下同);相同質(zhì)量的①硫 ②磷 ③鐵 ④鎂分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣的質(zhì)量由小到大的排列序?yàn)?/span>_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
B.向盛有二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液
C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D.銅片在空氣中加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.高溫煅燒石灰石
B.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.向稀硫酸、稀鹽酸的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹽酸是重要的化工產(chǎn)。
(1)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。
(2)如圖從不同角度反映稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行的中和反應(yīng)。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。
①根據(jù)圖B的曲線變化,該實(shí)驗(yàn)是將__________溶液滴加到另一種溶液中。當(dāng)?shù)稳氲娜芤嘿|(zhì)量為ag時(shí),溶液中溶質(zhì)的成分是______________(填化學(xué)式),下列物質(zhì)中能證明此時(shí)溶液顯酸性的是_______(填字母)。
a.酚酞溶液 b.鋅粒 c.純堿 d.氧化鐵
②如圖C表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形表示的離子(填離子符號(hào))。
_______________________________。
③下列物質(zhì)中能與氫氧化鉀溶液發(fā)生如圖C的類似反應(yīng)的是_________(填字母)。
a.HNO3
b.CuSO4
c.CaCl2
d.AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用圖Ⅰ 裝置將足量的鹽酸加入到10g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行,裝置C質(zhì)量的變化如圖Ⅱ所示。請(qǐng)回答:
(1)B瓶中濃硫酸的作用是_____。
(2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分,請(qǐng)根據(jù)圖Ⅱ數(shù)據(jù)計(jì)算:水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(要求計(jì)算過(guò)程)
(3)該研究性學(xué)習(xí)小組第一次測(cè)量時(shí)沒有通入N2,第二次測(cè)量時(shí)開始通入N2,結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一次測(cè)得的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏_____;你認(rèn)為向圖Ⅰ裝置A中不斷通入N2的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類認(rèn)識(shí)物質(zhì)。把某些特征相似的事物歸類到一起的方法稱為分類。分類是化學(xué)研究的重要方法之一。
(1)分類認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的,請(qǐng)根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類____________;____________;____________;____________;____________。
①用石灰漿粉刷墻壁
②用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多
③用熟石灰配制波爾多液
④實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和氯化銨制氨氣
⑤用苛性鈉溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫
⑥農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用熟石灰改良酸性土壤
(2)分類認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。氧化還原反應(yīng)與四種基本化學(xué)反應(yīng)類型間的關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)你寫出能代表圖中例1、例3的化學(xué)反應(yīng)方程式。
例1:____________________。
例3:____________________。
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