【題目】圖1為NaCl和KNO3的溶解度曲線。
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是_______。
(2)50℃時(shí),將50gKNO3固體加入到50g水中得到的是KNO3的_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______(保留到0.1%)
(3)除去NaCl溶液中混有少量的KNO3,提純NaCl的方法是_______。
(4)20℃時(shí),某同學(xué)進(jìn)行了圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)溶液①~④,說(shuō)法正確的是______。
A①②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B③④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C將③④降溫至20℃,均有晶體析出且m(KNO3)>m(NaCl)
D將③④降溫至20℃,溶質(zhì)的質(zhì)量③>④
【答案】31.6g/100g水 飽和 46.1% 蒸發(fā)結(jié)晶 AC
【解析】
(1)由溶解度曲線圖可知20℃時(shí),KNO3的溶解度是31.6g/100g水;故填:31.6g/100g水。
(2)50℃時(shí),KNO3的溶解度是85.5g/100g水,即50℃時(shí)100g水中最多能溶解85.5gKNO3,則50g水中最多能溶解42.75g,加入50g硝酸鉀后能形成飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈46.1%,故填:飽和;46.1%。
(3)硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大,氯化鈉的溶解度受溫度影響較小,所以利用蒸發(fā)結(jié)晶方法進(jìn)行分離得到NaCl,故填:蒸發(fā)結(jié)晶。
(4)A、由圖中可知20℃時(shí)①②中加入的20g溶質(zhì)都完全溶解了,且兩個(gè)燒杯中的溶劑都是100g,因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,故A正確;
B、50℃時(shí)NaCl的溶解度是37g/100g水,所以加入的40gNaCl并沒(méi)有全部溶解,50℃時(shí)KNO3的溶解度是85.5g/100g水,所以加入的40g KNO3全部溶解,而兩個(gè)燒杯中的溶劑質(zhì)量相同,所以③④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等,故B錯(cuò)誤;
C、降溫至20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36g/100g水,硝酸鉀的溶解度是31.6g/100g水,故④會(huì)析出4g,③會(huì)析出8.4g,即m(KNO3)>m(NaCl),故C正確;
D、將③④降溫至20℃時(shí),④中的溶質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?/span>36g,③中的溶質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?/span>31.6g,即溶質(zhì)的質(zhì)量③<④,故D錯(cuò)誤。
故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用純凈。干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來(lái)測(cè)定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置由A.B.C.D組成(氫氣發(fā)生裝置省略未畫(huà)出);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)如果某學(xué)生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣,他用裝置A.B是為了得到純凈。干燥的氫氣,在裝置A中通常放_____溶液,其作用是_____;在裝置B中通常放_____溶液,其作用是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)前后,稱量結(jié)果如下,裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6.4克,裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7.2克。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫(xiě)出水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量_____。
(3)在裝置D中,將CaCl2改換為無(wú)水硫酸銅,現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-F是來(lái)自九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)大家庭的成員,其中A是相對(duì)分子質(zhì)量為80的黑色氧化物,B、D同屬于鹽,C、E則為單質(zhì)且分別與A擁有共同的元素。F則與其他物質(zhì)類別都不相同。有天,六種物質(zhì)相約進(jìn)行排球賽,分組如圖所示,只有互相能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)方能接到對(duì)方的球(同組內(nèi)不互相接球),請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為_ , E則常用于______;
(2)本次比賽中它們的傳球順序?yàn)?/span>A→F→______→E;
(3)A傳球給F時(shí)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;反應(yīng)后溶液呈___色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為石灰石的主要成分,E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____,H_____.
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_____(“吸收”或“放出”熱量)。
(3)A→B+C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____
(4)G+F→H的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng).已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線.請(qǐng)寫(xiě)出你從曲線圖中所獲取的信息:
(1)甲是_____;
(2)乙是_____;
(3)_____;
(4)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。
則下列說(shuō)法中正確的是
A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)
B.該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
C.所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同
D.圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料,通過(guò)下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀,實(shí)現(xiàn)回收利用。
(1)步驟①中,加入Ca(OH)2有兩個(gè)作用。
一是中和廢水中的硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,該反應(yīng)屬于______________________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)步驟③中,鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學(xué)式為___________________;
(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì),只需改變上述流程中的某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若甲、乙、丙依次是氫氣、水、硫酸.
①寫(xiě)出甲→乙的化學(xué)方程式:__;
②乙→丙時(shí),所需的另一種反應(yīng)物中一定含有__元素.
(2)已知:難溶性的堿受熱分解為金屬氧化物和水.若甲是黑色的金屬氧化物,乙的溶液呈藍(lán)色.
①甲→乙時(shí),還需要的試劑可以是_____;
②寫(xiě)出乙→丙的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉是化學(xué)中常見(jiàn)的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。
(1)區(qū)分水和過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是:___________________________,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:__________________________.
(2)某同學(xué)為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設(shè):
猜想1:甲同學(xué)“可能是無(wú)色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色”.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
a:甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?/span>______________________________;
b:為了驗(yàn)證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1﹣2滴酚酞試液,變紅后,___________觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 | ____________________ |
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分.
猜想3:_____________
方案3:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________________ | _______________ | ______________ |
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