除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是
| 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法 |
A | CO2 | CO | 通入O2點(diǎn)燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸,蒸發(fā) |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | KCl溶液 | KOH溶液 | 加入過量的CuCl2溶液,過濾 |
C
解析試題分析:通過化學(xué)方法除雜質(zhì)有2個(gè)原則:1、加入的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng),2、不能引入新的雜質(zhì), A、除去CO2中的CO雜質(zhì),通入O2點(diǎn)燃,不行,因?yàn)镃O2不支持燃燒,故點(diǎn)燃不了,錯誤,B、除去NaOH固體中Na2CO3固體雜質(zhì),加入過量稀HCl,它不僅會與Na2CO3固體反應(yīng),而且還會與NaOH固體反應(yīng),錯誤,C、除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3溶液,加入過量的銅粉,只發(fā)生反應(yīng):2AgN03+Cu="=" Cu(N03)2+2Ag,再過濾,將過量的銅粉過濾掉,正確,D、除去KCl溶液中的KOH溶液,加入過量的CuCl2溶液,雖然能除去KOH,但由于加入的CuCl2溶液是過量,故會引入新的雜質(zhì)CuCl2,錯誤,故選C
考點(diǎn):物質(zhì)的除雜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(9分)老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納:
(1)甲物質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中有CuSO4和H2O,則甲物質(zhì)可以是 和
(請?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);寫出上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
(2)A﹣H都是初中常見的物質(zhì),其中D為藍(lán)色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F(xiàn)、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去)
①C的化學(xué)式是 ;
②寫出反應(yīng)寫出反應(yīng)AE的化學(xué)方程式 ;
③寫出反應(yīng)E→G的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(5分)A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質(zhì),按要求回答相應(yīng)的問題:
(1)A投入某藍(lán)色溶液中,會有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是 。
(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應(yīng),向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產(chǎn)生一種白色沉淀,C溶液中的溶質(zhì)是 。(用名稱表示)
(4)D與稀鹽酸反應(yīng),生成一種無色氣體,對于D的說法正確的是 。
①D一定是一種活潑金屬 ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽 ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是
A.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響 |
B.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)劇烈程度的影響 |
C.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響 |
D.對比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
通過下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是( 。
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
④倒入水后加蓋振蕩,既可說明二氧化碳溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性.
A.①②③④ | B.②③ | C.②③④ | D.①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān) |
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān) |
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度 |
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),其中你認(rèn)為不正確的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A.觀察固體的顏色和外觀 | B.放入水中試其溶解性 |
C.用嘴嘗其味道 | D.加熱觀察是否有變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)小組用如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)燃酒精燈。 | 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式: |
第二步:加熱試管一段時(shí)間后,用橡皮管連接a、b。 | 剛開始加熱時(shí),排出的氣體不宜立即收集,原因是 。 |
第三步:當(dāng)裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標(biāo)簽備用。 | |
第四步:讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。 | 讀數(shù)時(shí),視線必須與液體凹液面的 保持水平。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)方案或操作中,正確的是
A.用燃燒的木條即可把N2、O2和CO2區(qū)別開來 |
B.按溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶的操作順序,可分離氯化鉀和二氧化錳的混合物 |
C.測定某溶液pH的操作是:將pH試紙直接插入待測液中,再取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 |
D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液不變色,可斷定兩者恰好完全反應(yīng) |
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