【題目】（3分）請用化學用語回答問題：

（1）兩個銅原子 ；（2）五個五氧化二磷分子 ；（3）三個亞鐵離子 。

【答案】（1）2Cu （2）5P2O5 （3）3Fe2+

【解析】

試題分析：正確的使用化學用語，就要分清楚表示的含義，要表示原子就要用元素符號，表示分子就要用化學式，要表示個數(shù)時，就要在對應的符號前面加上對應的數(shù)字。還要正確的區(qū)分如何正確的標注化合價和離子的不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關分子、原子的認識正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能構成不同種類的分子

C．分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，10gKNO3溶于50g水恰好飽和，下列說法不正確的是（ ）

A．溶液中m質(zhì)：m劑 =1:5 B．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

C．降溫，有晶體析出 D．加水，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)要求寫出下列方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應類型。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________；

（2）農(nóng)業(yè)上不能把氯化銨和熟石灰混合使用的原因 ，屬（ ）反應；

（3）工業(yè)上常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為________________ ____ ____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分)結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：b 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填“A”、“B”或“C”），反應的化學方程式是 。

（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用盛放 （填試劑名稱）的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應從______端通入（填“c”或“d”）。實驗室檢驗二氧化碳，則應選用可用盛放 （填藥品名稱）的D裝置，該反應的化學方程式為 。小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）

代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）A、B、C是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉化關系如圖（所需條件已略去）。據(jù)圖回答問題：

（1）若B是引起地球溫室效應的一種氣體，經(jīng)過綠色植物的光合作用能生成單質(zhì)A，則A是 ；B的用途是 ；C可以是 （寫出一種即可）；

（2）若A是相同條件下密度最小的氣體，B是氧化物，則B是 。C常用作建筑材料（可用于砌磚抹墻），則C是 。寫出B轉化A的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用化學知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源

B．使用燃煤脫硫技術，減少酸雨的產(chǎn)生

C．煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

D．液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應關系的是

A．用一定量的雙氧水制取氧氣

B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎的原材料，制備高純硅的主要生產(chǎn)過程如下：

【資料】①石英砂的主要成分是SiO2 ②生產(chǎn)過程中涉及到的反應均為置換反應

（1）SiO2中Si的化合價是____________。

（2）從SiHCl3（純）得到高純硅的化學方程式是_________________________________。

（3）生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________。

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