【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題:

1)寫出裝置圖中F儀器名稱___________

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填字母代號,下同),利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號)。

【答案】集氣瓶 A BD CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 F

【解析】

1)據(jù)圖可知圖中F儀器名稱是集氣瓶;

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,因此不需要加熱,應(yīng)選裝置裝置B;二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,可用向上排空氣法收集可選裝置D;

3)用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,實驗室提供下列盛有藥品的裝置可以證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收)

關(guān)于該實驗有如下說法,

①實驗中裝置中的現(xiàn)象是白色固體變成藍色;②裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng);

③裝置用于證明二氧化碳氣體; ④實驗時的裝置連接依次是Ⅰ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅳ;

⑤若混合氣體質(zhì)量為1.36g,裝置反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為m1m2,裝置反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為n1n2,則混合氣體中二氧化碳質(zhì)量為〔1.36-m2+m1-7(n1-n2)/4g

上述四種說法正確的個數(shù)為 ( )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法錯誤的是( )

A.微粒①易得到電子

B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

C.微粒③易形成+1價金屬陽離子

D.微粒④帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。

空氣中能供給呼吸的氣體是_____;引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_____。

冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_____性。

取氯化鈉進行焰色反應(yīng),火焰呈_____色;用硝酸銀溶液檢驗汗水中的氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

醋酸(CH3COOH)廣泛用于食品添加劑。CH3COOH的摩爾質(zhì)量為_____;1mol CH3COOH中約含有_____H原子(用科學(xué)計數(shù)法表示)。

金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì),所以它們互為_____;但由于它們碳原子的排列方式不同,因此它們的_____(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)存在著較大差異。

一氧化碳在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填微粒名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時,選做了如圖所示的三個實驗:

(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性。)

祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯:分別完成試管II和I中的兩個實驗后,接著進行如下探究,請分析后作答:

(1)雯雯經(jīng)過分析推斷,試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________;步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸,觀察到的實驗現(xiàn)象是______________;實驗結(jié)束,祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內(nèi)上層清液中,除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。

選項

轉(zhuǎn)化關(guān)系圖

A

CaCO3

CaOH2

CaCl2

B

CuO

H2O

O2

C

NaCl

NaNO3

NaOH

D

CO2

H2O

H2CO3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見的金屬。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性;

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”或“小”)。

(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有 ;

(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸 中。生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。金屬X是 (填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是 ,一定有剩余的金屬是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為400mL

實驗步驟如下:

a.按圖示連接好裝置;

b.檢查裝置氣密性;

c.在集氣瓶內(nèi)加入50mL水,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點然后立即深入瓶中,并把塞子塞緊;

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

1)紅磷燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式為_____

2)冷卻至室溫打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說明實驗成功。

3)水能進入集氣瓶中的原因是_____。

4)下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是_____(填字母序號)。

A 實驗過程中可以不使用彈簧夾

B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C 該實驗可以說明氮氣難溶于水

D 該實驗可以說明空氣是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,銅和氧氣加熱條件下會生成氧化銅,可用如圖所裝置來測定空氣中氧氣的含量,實驗時點燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對該實驗的認識正確的是

銅粉的用量多少會影啊實驗結(jié)果;實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù);氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng);在正常操作情況下,反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

A.B.②③④C.①②④D.①②③

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