（2009·重慶）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
（1）按操作的先后順序填空（填序號(hào)）：
①給試管中的藥品加熱時(shí)，先          ，后            。
A.對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱    B.均勻預(yù)熱
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先         ，后            。
A.檢查裝置的氣密性        B.加入藥品
（2）小菌認(rèn)為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)。
①她設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請(qǐng)?jiān)诩^上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是              。
（1）①B   A ②A  B （2）①足量H2SO4溶液     少量（或足量）CuSO4溶液  ②酚酞試液（或石蕊試液）
給試管中的固體加熱，要先預(yù)熱再固定在藥品部位加熱，制備氣體時(shí)要先檢查氣密性再裝藥品防止漏氣，故（1）答案：①B A ②A B
NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，當(dāng)氫氧化鈉全被稀硫酸反應(yīng)后，再加硫酸銅就不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故可說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，但加入的稀硫酸必須足量，故（2）答案：①足量H2SO4溶液少量（或足量）CuSO4溶液
堿能使酚酞變紅，酸不能使無(wú)色酚酞變色，故可用酚酞驗(yàn)證氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)；紫色石蕊試液遇酸變紅色遇到堿變藍(lán)色，故也可用紫色石蕊檢驗(yàn)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)，故②答案：酚酞試液（或石蕊試液）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（09湘潭）為了驗(yàn)證雞蛋殼的成分里含有碳酸鹽，小紅和小娟進(jìn)行了如下探究
⑴實(shí)驗(yàn)裝置如圖 

⑵實(shí)驗(yàn)方案見(jiàn)下表，請(qǐng)你幫助她將表中內(nèi)容填寫(xiě)完整
實(shí)驗(yàn)操作
可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論、解釋
向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X
試管A里有大量氣泡產(chǎn)生
試管B中的溶液變渾濁
①試劑X是________(從“稀鹽酸”、“氫氧化鈉溶液” 、“碳酸鈉溶液”中選擇)；
②產(chǎn)生的氣體是______，B試管中溶液是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10廣東省12）下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（  ）
A．除雜的方法
B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純——溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引
CO2中混有CO——通過(guò)灼熱的氧化銅
三大化石燃料——煤、天然氣、石油
三種碳素鋼——高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼
三種黑色氧化物——CuO、MnO2、Fe3O4
C．實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)
D．化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體——先檢查氣密性
點(diǎn)燃可燃性氣體——先驗(yàn)純
進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先用“燈火試驗(yàn)”
固體二氧化碳——干冰
氧化鈣——生石灰
氫氧化鈉——純堿
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)課上，老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題.

(1) [提出假設(shè)] 假設(shè)1：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是                .
(2) [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下的設(shè)想和分析：取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中，通入一氧化碳，加熱至充分反應(yīng)(如下圖)。請(qǐng)你完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
 
假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立
 
假設(shè)3成立
 
(3) 通過(guò)分析假設(shè)3成立.
(4) [反思與評(píng)價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
                                    .
②指出上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中不足之處                    
                                    .
③以氧化鐵為原料，用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2010·遼寧鞍山，22）(7分)某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依據(jù)是   ；
猜想Ⅱ：全部是NaOH 猜想HI~部分是NaOH，部分是Na2CO3。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解。
無(wú)色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液
現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液。
現(xiàn)象B
 
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是            ，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。
(2)若X是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為           (填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)          (填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH。
(3)若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                               、
                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10寧夏19）．某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________________。白磷未燃燒的原因是                       。
（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是                   。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是                                。
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是     ，收集方法是          ；也可用于制取    氣體，化學(xué)方程式是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（09綿陽(yáng)市）某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑．現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇              。
（2）兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有                     
（3）寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
方案甲                                                                 
方案乙                                                                 
（4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的方案                         
                                                                         

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】猜想I：全部是CH4；   猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體； 猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。
    
A          B           C        D        ①       ②       ③
圖1                                圖2
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的         (填序號(hào))“注水裝置”。
(2)若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有              氣體。
(3)裝置C作用是                             。
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想
           ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是                                            ；要排除這種干擾可采取的措施是                                                           。
(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想          ”成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分）為了測(cè)定水的組成選用下列裝置回答問(wèn)題：(氫氣用鹽酸和鋅制得) 
 
（1）為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成，為防止雜質(zhì)干擾，正確的連接順序?yàn)椋?br />己_____ ______________丙；
（2）乙裝置的作用是 ______    _______ 。
（3）若測(cè)得丁裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)前后減少6.4 g，乙裝置中藥品增加了7.2 g，丙裝置增加了3.6 g，根據(jù)此可求出水中H、O質(zhì)量比為（只寫(xiě)計(jì)算式）______________ 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若丁處仍有黑色固體，這對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的影響是_______（填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無(wú)影響” ）；                                                                 
(5)裝置中的丙能否省去？        ；為什么？                                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案