用“○”和“●”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:請回答下列問題:
(1)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
 

(2)依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物B2與生成物的分子個數(shù)比;
(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子在化學(xué)變化中是如何變化的進行解答.
解答:解:將題目給出的圖中無關(guān)的干擾去掉后,得出各微粒間的關(guān)系圖為:
(1)由各微粒間的關(guān)系圖可知,反應(yīng)物A2與生成物的分子個數(shù)比為:6:4=3:2;
(3)由反應(yīng)的微觀示意圖,分析分子、原子在化學(xué)變化中的可知:化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不會變化,只是發(fā)生了重新組合的過程.
故答為:(1)3:2;(3)化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不會變化,只是發(fā)生了重新組合.
點評:解答本題時,將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),放在空氣中容易變質(zhì)的是( 。
A、硫酸鈉(Na2SO4 )
B、氫氧化鈉(NaOH)
C、碳酸鈉(Na3CO3
D、食鹽(NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列實驗所需儀器的名稱:
(1)溶解較多量固體時應(yīng)用
 
作容器.
(2)將試管置于酒精燈上加熱需用
 
夾持.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列應(yīng)用錯誤的是( 。
A、 
食品充氦氣防腐
B、
氧氣用于氣焊
C、
氧氣用于醫(yī)療急救
D、
稀有氣體制成霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗出來的是( 。
A、分別加入澄清的石灰水
B、用燃著的木條檢驗
C、分別加入紫色石蕊試液
D、上述方法均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體,可選用的方法是(  )
A、將三種氣體分別通入水中
B、將三種氣體分別通入澄清的石灰水中
C、將三種氣體分別通入紫色石蕊試液中
D、將燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g mg
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.5g
第四次加入10g 1.0g
第五次加入10g 0.6g
第六次加入10g 0.6g
(1)測定過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是
 
;這六次實驗中,第
 
次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=
 

(3)計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù).
(4)計算所用的稀硫酸的質(zhì)量分數(shù).
(5)計算第五次結(jié)束后所形成的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器.
請為下列實驗操作選儀器(填寫相應(yīng)的序號):
(1)吸取或滴加少量液體時用
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(3)木炭在氧氣中燃燒的實驗用
 
;
(4)取用石灰石塊可用
 
;
(5)量取8mL的水用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年9月安徽省霍邱縣一位10歲男童鄭某誤將可樂瓶中的硫酸當(dāng)做飲料喝下,導(dǎo)致昏迷不醒,食道等器官嚴重損害.后經(jīng)過醫(yī)生3個多小時的救治,才暫時脫離了生命危險.我們知道濃硫酸具有很強的
 
性,如果我們實驗時不小心將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)怎樣處理?
 

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同步練習(xí)冊答案