能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗出來的是（　�。�
A、分別加入澄清的石灰水
B、用燃著的木條檢驗
C、分別加入紫色石蕊試液
D、上述方法均可
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)氧氣支持燃燒、二氧化碳不支持燃燒、一氧化碳能夠燃燒、氫氣能夠燃燒分析解答．
解答：解：用燃著的木條檢驗氧氣與二氧化碳，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳；
用燃著的木條區(qū)分一氧化碳與二氧化碳，能夠燃燒的是一氧化碳，使木條熄滅的是二氧化碳；
用燃著的木條區(qū)分氫氣和空氣，能夠燃燒的是氫氣，沒有發(fā)生變化的是空氣．
故選B．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸．某水廠自來水的生產(chǎn)、凈化步驟如圖1所示：

（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
，能夠消毒殺菌的步驟為
 
（填編號）．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
（填序號，下同）．
①礦泉水  ②自來水  ③蒸餾水  ④汽水  ⑤糖水
（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 
．
①氧元素    ②水分子    ③氧原子    ④氧分子
（4）如圖2所示為電解水的裝置．a(chǎn)管中的氣體為
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭
②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種試劑就能將NaOH、H2SO4、Ca（OH）2三種溶液鑒別出來，這種試劑是（　�。�
A、碳酸鈉溶液B、酚酞試液
C、氯化鋇溶液D、氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年9月24日下午巴基斯坦西南部發(fā)生的7.7級地震已造成350人死亡、超過500人受傷．距震中約400公里附近海域冒出一座小島，引起當(dāng)?shù)鼐用駠^．對于小島的形成原因，有很多種說法，你的猜想是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的．下列說法錯誤的是（　�。�
A、“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運動的
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、如圖所示A、B元素組成A2B型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“○”和“●”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：請回答下列問題：
（1）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為
 
．
（2）依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、
人呼出的氣體
B、
液氧
C、
潔凈的空氣
D、
自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時NaCl的溶解度是36g，該溫度下，將15gNaCl防入50g水中，充分溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，若將20克NaCl放入50克水中，充分溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，形成的溶液是
 
（填飽和或不飽和）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)鐵能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，而銅不能反應(yīng)的事實，可判斷鐵的金屬活動性比銅強．下列事實中，能說明鐵的金屬活動性比銅強的是（　�。�
A、鐵的年產(chǎn)量比銅高
B、鐵釘放到硫酸銅溶液中表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
C、鐵的硬度比銅大
D、相同體積的銅比鐵質(zhì)量大

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同步練習(xí)冊答案