【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3)。
(1)KIO3的相對分子質(zhì)量為_____。
(2)KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_____。
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。(計算結(jié)果保留到0.1%)
(4)從2000年10月1日起,我國食鹽中加碘含量調(diào)整為每千克食鹽含碘0.035g,相當于每千克食鹽含碘酸鉀_____。(計算結(jié)果保留到0.01g)
(5)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進入人體的碘元素的質(zhì)量是_____(計算結(jié)果保留到0.1mg)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A. x=2
B. 該反應(yīng)中有4種氧化物
C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變
D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時,則無物質(zhì)戊生成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個代表一個碳原子,每個○代表一個氫原子,下列說法中不正確的是:( )
A. 該分子的分子式C5H4
B. 該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93.75%
C. 該分子中的氧原子與碳原子的原子個數(shù)比為4︰5
D. 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)
(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù))。他們對此瓶無
色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進行了如下探究。
(猜想)猜想一:水﹔猜想二:稀硫酸(H2SO4)﹔猜想三:過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理。理由是____________。
(設(shè)計方案)同學們結(jié)合所學知識設(shè)計出如下探究方案:向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
(實驗)按上述方案進行實驗.發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃。
(結(jié)論與解釋)(1)以上事實證明猜想__________是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的化學反應(yīng)文字表達式為 ______________________________
(反思與評價)(1)在實驗中,某同學提出應(yīng)該先將氣體收集。然后用帶火星的木條檢驗,你認為____________(填“有”或“沒有”)必要。
(2)為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應(yīng)注意____________
(拓展與遷移)根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標簽。標簽上化學式中氧元素的化合價為________ (已知氫元素顯+l價)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中合量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽福射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速收音機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚的發(fā)病率大大増加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3.的集氣瓶中,可以看到___的現(xiàn)象。
(2)寫出在臭氧發(fā)生器中,O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達式 _________ ,該轉(zhuǎn)變過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(3)臭氧的物理性質(zhì)是__________,保護臭氧層可采用的方法是________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微粒觀是化學學科重要的觀念之一。在探究微粒性質(zhì)的課外活動中,化學興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進行實驗,聞到了刺激性的氨味,于是,小剛在老師的指導下,對實驗進行了改進。
(實驗探究)小剛設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗:
(1)滴入濃氨水后,可觀察到濕潤的酚酞濾紙條變紅,從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______。
(2)“與圖1比較,圖2的實驗裝置,能更快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能____(填“放熱”或“吸熱”)。
(實驗結(jié)論)改進后的實驗不再有刺激性的氨味,且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
(反思交流)和課本實驗比較,小剛改進后的裝置的優(yōu)點是(寫出一點)_______。
(繼續(xù)探究)小紅受小剛實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。打開活塞K滴入稀鹽酸后,小試管中發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體后,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況可能是______。
A.下面的先變紅,上面的后變紅 B.上面的和下面的一起變紅
C.上面的先變紅,下面的后變紅 D.以上均有可能
(3)小剛對酚酞的組成產(chǎn)生興趣,查閱資料知道其化學式為C20H14O4 ,并進行了相關(guān)計算:
①該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________。(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字)
③31.8g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學習小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。
【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【進行實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳 ① (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是____②_____。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁 ③(用化學式填寫)。
【進行實驗二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水_________④__________。
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
某同學對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
你認為猜想 ⑤ (填序號)一定是錯誤的,理由是 ⑥ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究,展示了一種全新的加工木材的方法(如圖),把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素,接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木材。
(1)致密木材是由天然木材加工而成的,其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__(選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”)減小。
(2)致密木材的硬度、拉伸強度都很大,為天然木材的10倍左右,甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學式為(C12H10O5)n,三種元素的質(zhì)量分數(shù)與n值______(填“是”或“否”)有關(guān),其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。
(3)與其他材料相比,致密木材的優(yōu)點是________。
A.加工過程中沒有任何污染
B.可代替部分金屬材料,具有廣闊的應(yīng)用前景
C.原料來源豐富,能通過無限制砍伐樹木加工制成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。、
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒
(1)圖1實驗中,預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是_____;待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是___________;該反應(yīng)的化學方程式是___________。
圖2 硫在氧氣中燃燒
(2)圖2中的實驗現(xiàn)象是___________,集氣瓶中水的作用是______。
圖3 燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積含量
(3)圖3中集氣瓶中水的作用是______;實驗中,打開止水夾后,觀察到實驗現(xiàn)象是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com