【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖裝置進行以下實驗。

若廣口瓶中收集滿 CO2 氣體后，關(guān)閉 K1、K2，分液漏斗中加入 NaOH 溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，注入足量 NaOH 溶液，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時間后，打開 K2，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。寫出該實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

【答案】燒杯中的澄清石灰水倒吸入廣口瓶中，且廣口瓶中溶液變渾濁 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

【解析】

廣口瓶中收集滿 CO2 氣體后，關(guān)閉 K1、K2，分液漏斗中加入 NaOH 溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開分液漏斗的活塞，注入足量 NaOH 溶液，關(guān)閉分液漏斗的活塞，氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變��；一段時間后，打開 K2，燒杯內(nèi)的澄清石灰水到流入廣口瓶內(nèi)；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和氫氧化鈉，觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。該實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳

B電解一定質(zhì)量的水

C木炭在高溫下和氧化鐵反應(yīng)

D用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）

實驗步驟如下：（說明：M去掉，導(dǎo)管口加個氣球，我不會加，讓印刷廠給加上的）

（1）檢查裝置氣密性。

（2） 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。

（3）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1，打開K2，通入CO氣體一段時間，排除裝置內(nèi)的空氣。

（4）打開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導(dǎo)管下端，關(guān)閉開關(guān)K。關(guān)閉K2，打開K1，繼續(xù)通CO，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當裝置C中的現(xiàn)象是 時，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。

（5）一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質(zhì)量是__________g（結(jié)果精確到0.1g）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料．某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計如圖實驗方案：

請回答下列問題：

（1）步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是_____。

（3）濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____；沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有_____；在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響？_____原因是_____。

（4）寫出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（5）實驗最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有_____個。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年的“北京8分鐘”驚艷世界，演員們穿的防寒服是用“石墨烯”制成的。石墨烯具有堅硬、透光度好、導(dǎo)熱性強等特性。如圖是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導(dǎo)熱能力間的關(guān)系。

（1）石墨烯具有的物理性質(zhì)____________（寫出1條即可）。

（2）分析右圖得到的結(jié)論是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液pH的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.由a點到b點的pH變化證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

B.a點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是NaCl

C.c點對應(yīng)溶液呈堿性

D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)物中氣體成分進行探究。

（提出猜想）猜想Ⅰ：氣體全部為CO；

猜想Ⅱ：氣體全部為_________；

猜想Ⅲ：氣體除CO外，還含有__________。

（查閱資料）CO氣體能使?jié)駶櫟穆然Z試紙變藍色。

（實驗方案）小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究。

（問題討論）

（1）實驗開始前應(yīng)先通入N2的作用是______________。

（2）若B中澄清石灰水變渾濁，則猜想_______不正確。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）實驗證明猜想Ⅲ是正確的，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

（4）寫出A中可能生成一氧化碳氣體的1道化學(xué)方程式______________。

（5）從環(huán)保角度，你認為該實驗還要在裝置D導(dǎo)管末端__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有化學(xué)反應(yīng) 3A+B+2C=D，將 A、B、C 各15g 混合均勻后加熱，生成了30gD。向殘留物中加入10g A 后，反應(yīng)又繼續(xù)開始，待反應(yīng)再次停止后反應(yīng)物中只剩余 C。以下說法中正確的是（ ）

A.第一次反應(yīng)停止時 B 剩余了9gB.第一次反應(yīng)停止時 C 剩余了6g

C.反應(yīng)中 A 和 C 的質(zhì)量比為 5：3D.第二次反應(yīng)后 C 剩余了5g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題。

（1）、、分別表示氧元素的三種原子，可簡寫成16O、17O、18O。18O在化學(xué)原理探究和核化學(xué)方面有廣泛應(yīng)用。電解重氧水（H218O）可以獲得重氧（18O2），請據(jù)如圖回答：

①16O、17O、18O三種原子中，_____數(shù)目相等（填“質(zhì)子”“中子”或“電子”）。

②H2與18O2反應(yīng)生成的水可表示為H218O。寫出電解H218O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；在如圖的小方框中，把電解H218O恰好完全反應(yīng)的生成物微觀粒子補畫齊全_____。

（2）2017年，哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下，氫氣分子破裂為氫原子，由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì)，儲藏著巨大的能量。氫氣和金屬氫性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）。

（3）科學(xué)家用氙氣（Xe）和PtF6合成了化合物XePtF6，其中PtF6-為帶一個單位負電荷的根離子，則氙離子的化學(xué)符號為_____，XePtF6中Pt元素的化合價為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案