【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是

A.碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3) g

B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1 : 16

C.碳酸乙烯酯中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12÷(12+1+16)×100%

D.碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3

【答案】D

【解析】

A、由碳酸乙烯酯的化學(xué)式C3H4O3可知，碳酸乙烯酯的相對(duì)分子質(zhì)量為：（12×3）+4+（16×3）=88，相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫(xiě)，不符合題意；

B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×3）：4：（16×3）=9:1:12，不符合題意；

C、碳酸乙烯酯中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；

D、由碳酸乙烯酯的化學(xué)式C3H4O3可知，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3:4:3，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義，正確的是

A.2O --表示2個(gè)氧分子

B.--表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

C.CO2 --表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

D.Fe2+ --表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子____________；____________。

（2）隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開(kāi)發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請(qǐng)根據(jù)微觀示意圖回答以下問(wèn)題。

丁的化學(xué)式為____________，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇可以減緩____________。

（3）我國(guó)化工專(zhuān)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料，先制得碳酸氫鈉和氯化銨，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。下表是幾種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度：

溫度（℃）

20

40

50

60

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

Na2CO3

21.8

48.9

47.5

46.5

①20℃時(shí)，100克水中最多溶解Na2CO3____________克。

②60℃，分別取 Xg NaCl和XgNH4Cl固體加入兩只燒杯中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

加入甲燒杯中的固體是__________，甲燒杯中未溶解的固體最多有_____________g。

③下列說(shuō)法正確的是________（填字母編號(hào)）。

A 該生產(chǎn)原料之一是飽和食鹽水，室溫下配制飽和食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.5%

B 生產(chǎn)中需通入氨氣及二氧化碳，若要提高這些氣體的溶解度，可通過(guò)增加水量來(lái)提高

C NH4C1和NaC1混合溶液中可以通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得較多的NH4C1晶體

D “聯(lián)合制堿法”得到的產(chǎn)品之一NH4Cl可作為氮肥使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）鐵容易在潮濕的空氣里生銹。主要是因?yàn)殍F和空氣中____發(fā)生作用的結(jié)果。

（2）向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（_____）

A B C D

（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會(huì)變稀，這是為什么___？

（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。


①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。

②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。

(1)圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？_______________

(2)圖1實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？____________

(3)圖2裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論嗎？________為什么？______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素及其化合物知識(shí)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。

（1）如圖是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (填 “金屬”或“非金屬”)元素，x的數(shù)值是_____，該元素的氫氧化物的化學(xué)式為_____.


（2）如圖是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的“價(jià)類(lèi)圖”。圖中A~F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們所含元素為H、O、S、Cu中的一種或幾種，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:


①寫(xiě)出化學(xué)式: A______；D______ 。

②通過(guò)中和反應(yīng)實(shí)現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為_______

③E→F的化學(xué)方程式為____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠(chǎng)的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品，加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）若濾渣中有銅，則濾液中的溶質(zhì)一定含有_____（填寫(xiě)化學(xué)式，下同），可能含有__；

（2）反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量___（選填“小于”、“大于”或“等于”）反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原CuO并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物．已知草酸（H2C2O4）在濃硫酸存在并加熱的條件下，可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。


（1）寫(xiě)出A中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（2）裝置B、E的作用分別是什么？B___________ E____________。

（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋?/span>a____________。

（4）從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

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（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一所示實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。有同學(xué)認(rèn)為甲方案不完善，理由是_____，為使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_____。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí)放熱。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過(guò)程中溫度變化如圖二所示。

（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，根據(jù)圖二分析混合溶液溫度變化的原因___。

小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認(rèn)為_____（選填“合理”或“不合理”），請(qǐng)說(shuō)明理由____。

（探究三）丙將甲和乙實(shí)驗(yàn)后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。

（3）現(xiàn)將混合液中的氯化鈉提純析出，具體操作為_____。

（查閱資料）碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應(yīng)，第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。

丁同學(xué)向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖三所示（不考慮CO2的溶解）。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)橫坐標(biāo)為150，則其縱坐標(biāo)為____。

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