某科學(xué)興趣小組按以下步驟探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度.
(1)猜想或假設(shè):①pH<7;②pH>7;③PH=7.
(2)設(shè)計和實驗:要測定該溶液的酸堿度,他們商量了用pH試紙來進行實驗.
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7;
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將PH試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7;
丙同學(xué):將PH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
在這三位同學(xué)中,操作規(guī)范的是
 
,乙同學(xué)操作錯誤的原因是
 

(3)結(jié)論和分析:丙同學(xué)得出“凡是鹽溶液的PH值都等于7”的結(jié)論,你認為該結(jié)論是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”),請再舉一例證明你的判斷:
 
考點:溶液的酸堿度測定
專題:科學(xué)探究
分析:(2)根據(jù)指示劑是指示溶液的酸堿性的,而PH試紙是測定溶液的酸堿度的.我們用PH試紙時,不能用水潤濕,應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液,滴到PH試紙上,然后將PH試紙與標準比色卡對照得出PH值;
(3)根據(jù)有些鹽溶液如碳酸鈉的鹽溶液的PH>7解答.
解答:(2)解:猜想PH值時,有三種情況,一種是大于7,一種是小于7,一種是等于7.
溶液的酸堿度用PH試紙來測定,PH試紙在使用時不能用水潤濕,也不能直接插入溶液以免污染試劑.
PH試紙在使用時用玻璃棒蘸取待測液,滴到PH試紙上,然后將PH試紙與標準比色卡對照得出PH值
故答案為:猜想:pH=7;pH>7.
[設(shè)計和實驗]:②③
評價:甲;乙同學(xué)不應(yīng)用蒸餾水潤濕pH試紙,丙同學(xué)不應(yīng)把pH試紙浸入待測溶液中.甲;   蒸餾水將被測溶液稀釋,導(dǎo)致測量不準確.                                    
(3)多數(shù)鹽溶液呈中性,有些鹽溶液如碳酸鈉的鹽溶液的PH>7,故答案:不正確;如:碳酸鈉溶液是鹽溶液,但PH>7.
點評:pH試紙在使用時,不能用水將pH試紙潤濕,若用水潤濕則將溶液稀析,測得的結(jié)果不準確.若將pH試紙插入溶液中,則污染溶液.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

嬰幼兒及青少年缺鈣會造成佝僂病的發(fā)生和成長中的發(fā)育不良,調(diào)整食譜、合理膳食及時補充含鈣食品以保障嬰幼兒和青少年健康成長、發(fā)育必須的鈣質(zhì)營養(yǎng)是一項非常重要的任務(wù).對于患有嚴重缺鈣癥狀的患者,我們也可以通過藥療的方法進行治理,其中,如圖就是經(jīng)常見到的一種補鈣藥品的部分說明,請讀識標簽后回答:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(2)根據(jù)標簽的服用說明,每天至少可補充鈣元素
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素的原子,在化學(xué)反應(yīng)中既不容易得電子,也不容易失去電子的是( 。
A、核電荷數(shù)為13的元素的原子
B、只有1個電子層且該層電子數(shù)為2的原子
C、3個電子層,最外層為7個電子的元素的原子
D、相對原子質(zhì)量為16,且核內(nèi)有8個中子的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于同素異形體的是( 。
A、二氧化碳與一氧化碳
B、金剛石與C60
C、汞與水銀
D、水與雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某單質(zhì)X能通過置換反應(yīng)生成單質(zhì)Y,下列敘述中正確的是(  )
A、當X、Y都是非金屬時,Y一定比X活潑
B、當X、Y都是金屬時,Y一定比X活潑
C、當X是金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬
D、當X是非金屬時,Y可能是金屬,也可能是非金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,不能用固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A、CO2
B、H2
C、O2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中可行的是( 。
A、分別觀察氣體的顏色
B、用燃著的木條分別伸入瓶中
C、分別通入紫色石蕊溶液中
D、.用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體,各倒入
1
5
容積的水,蓋緊瓶蓋,振蕩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知加熱濃硫酸和碳能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,
其中生成的二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色,還能使澄清的石灰水變渾濁.某興趣小組同學(xué)為檢驗該實驗的生成物,在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下裝置:

實驗時觀察到A裝置中白色粉末變?yōu)樗{色;B裝置中紫色溶液褪色,D中澄清石灰水變渾濁.根據(jù)
 
現(xiàn)象可確定生成了二氧化硫.針對觀察到的現(xiàn)象,他們展開討論:
小茗同學(xué)認為:通過實驗?zāi)艽_定反應(yīng)生成的三種物質(zhì)H2O、SO2和CO2
曉駿同學(xué)提出:通過實驗?zāi)艽_定H2O和SO2我沒意見.但SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁,會不會生成的SO2使澄清的石灰水變渾濁?
如果你是老師,你可指導(dǎo)他們:除了D中
 
外,還應(yīng)觀察到C中
 
現(xiàn)象,才能確定生成CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑中,能把稀硫酸、氫氧化鉀溶液、氯化鈣溶液一次性鑒別出來的是( 。
A、氯化鉀溶液B、碳酸鉀溶液
C、稀鹽酸D、硝酸鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案