【題目】化學(xué)從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。
(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
①屬于同種元素的是___(填字母,下同)。
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___。
③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是____。
(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。
①一個(gè)丁分子是由_____構(gòu)成的。
②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為___。
【答案】AC B D 兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 1:3
【解析】
(1)①元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,A、C的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;
②B屬于原子,且最外層為電子數(shù)均為8,屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
③元素性質(zhì)與原子核外電子的排布,特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)。A原子的最外層電子數(shù)為6,與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是D。
(2)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3H2 CH3OH+H2O 。
①由微粒的構(gòu)成可知,一個(gè)丁分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的;
②由上述方程式可知,該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為1:3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與_____(填“B”或“C”)端相連。
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用_____,Y是_____,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化CO2氣體的裝置。若乙裝置中放入適量的濃硫酸,其作用是除去CO2氣體中混有的_____;則A端應(yīng)與_____(填“B”或“C”)端相連。
(3)若試劑Ⅹ是稀硫酸,Y是鋅粒,則可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式);你認(rèn)為能否用濃鹽酸代替稀硫酸,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
D. 該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知:氯化鋇、硫酸鈉溶液為中性。
①白色固體中不含有CuSO4的依據(jù)是______。
②根據(jù)C、D現(xiàn)象,推出白色固體中一定沒(méi)有______。
③燒杯B的溶液中一定含有______,理由是______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究B溶液中可能含有的成分,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.測(cè)溶液的pH
Ⅱ.取樣,滴入足量Na2SO4溶液
Ⅲ.另取樣,滴入足量Ba(NO3)2溶液
Ⅳ.待步驟Ⅲ充分反應(yīng)后,取溶液于試管中,滴入AgNO3溶液
以上實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)必要做的是______。
結(jié)論:這包白色固體一定有______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中 B、C 都是氧化物, D 是一種堿,其相對(duì)分子質(zhì)量為 74,A、B、D、E 屬于不同類別的化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)若A 屬于鹽,則E 屬于_____,C 在生活中的一種用途是_____。
(2)若 A 屬于酸,則 D 與E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是
A. C、CO2、CaCO3B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.CO2驗(yàn)滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測(cè)溶液pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
下列說(shuō)法正確的是
A. 一個(gè)甲分子中含有2個(gè)原子B. 4種物質(zhì)中,屬于化合物的是甲和丁
C. 生成物丙和丁的質(zhì)量比為28:18D. 該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)長(zhǎng)江以南部分地區(qū)是世界三大酸雨區(qū)之一。某化學(xué)興趣小組圍繞酸雨的形成及燃煤電廠脫硫處理等問(wèn)題進(jìn)行探究。
I 模擬酸雨的形成
(查閱資料)
SO2轉(zhuǎn)化為H2SO4的一條路徑為:
(操作步驟)
①組裝儀器,檢查裝置氣密性,裝入藥品。
②打開(kāi)裝置A中漏斗的活塞,啟動(dòng)裝置B中的攪拌器,記錄數(shù)據(jù)并繪圖。
③待pH值穩(wěn)定在3.73左右,打開(kāi)裝置C中漏斗的活塞。
④待pH值穩(wěn)定在3.67左右,用注射器向氣球a中注入H2O2溶液。
(問(wèn)題討論)
(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為Na2SO3+H2SO4(濃)===Na2SO4+SO2↑+H2O,其中Na2SO3中硫元素的化合價(jià)為______。裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。圖1裝置中安裝氣球的主要目的是______。
(2)向H2SO3中通入O2,H2SO3被氧化成酸性更強(qiáng)的H2SO4,但圖2中pH變化不明顯,這既與O2的氧化能力有關(guān),又與氧氣______的性質(zhì)有關(guān)。注入H2O2溶液后,pH值明顯降低,說(shuō)明H2O2的氧化性比O2______(填“強(qiáng)”或“弱”)。
II 脫硫與SO2含量測(cè)定
(3)在燃煤中添加石灰石,SO2與石灰石、O2反應(yīng),生成硫酸鈣和一種對(duì)環(huán)境無(wú)污染的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。下列措施能提高脫硫效率的是______。
A 無(wú)限延長(zhǎng)脫硫時(shí)間 B 適當(dāng)增加石灰石的用量
C 把工廠煙囪造得盡可能高 D 將石灰石和原煤粉碎并混合均勻
(4)已知燃煤電廠SO2排放標(biāo)準(zhǔn)為35mg/m3。小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開(kāi)活塞D,將某燃煤電廠廢氣經(jīng)氣體流量計(jì)通入裝置F(發(fā)生的反應(yīng)為SO2+I2+2H2O===2HI+H2SO4),當(dāng)?shù)馑伤{(lán)色褪為無(wú)色時(shí),關(guān)閉活塞D,讀出廢氣累計(jì)流量為3m3,若碘水中碘(I2)的質(zhì)量為0.6g,計(jì)算該廢氣中SO2含量為______mg/m3(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位),該廠廢氣______(填“符合”或“不符合”)排放標(biāo)準(zhǔn)。若裝置F中藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉活塞D,測(cè)得的SO2含量將______(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
III 知識(shí)拓展
自然界中的臭氧(O3)和H2O2能氧化H2SO3,大氣污染物中含Fe、Cu、Mn、V的化合物能加快酸雨形成,一天內(nèi)可在高空擴(kuò)散700 多公里,所以酸雨不僅是區(qū)域性的危害,也是周邊地區(qū)甚至跨國(guó)境的危害。
(5)由資料可知,大氣中Fe、Cu、Mn、V的化合物可能充當(dāng)了______的角色。
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